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2、【開設(shè)班型】 新學(xué)高考有兩種班型。一對一和班課,他們各有特色。一對一授課針對性極強(qiáng),班課授課能夠*定位,強(qiáng)化基礎(chǔ)。

3、【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考有著高質(zhì)量的教師團(tuán)隊,由教學(xué)經(jīng)驗豐富的*教師組成,均為全職教師,都是通過了層層考核留下來的*教師。

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一、因果型采用題

因果型采用題在采用題中占要害的位置,它重要觀察弟子對事變大概局面證明的本領(lǐng)。因果型采用題常用的標(biāo)記性用語是因為是來由是等?？蓪⒁驗榉譃榛A(chǔ)因為、徑直因為、重要因為、主觀因為等。

解題本領(lǐng):

(1)控制詞法。*領(lǐng)會題干相關(guān)控制詞的含意,如因為上面要辨別客觀因為與主觀因為、重要因為與其次因為、徑直因為與轉(zhuǎn)彎抹角因為等,而后用那些控制詞和選項比較,適合此控制詞的選項即是謎底。

(2)論理推導(dǎo)法。比擬四個選項之間的聯(lián)系,按照題干訴求作答。比方題干訴求選重要因為,咱們可比擬一下四選項的聯(lián)系,找到*重要的選項。

(3)功夫估計法。采用功夫先后程序的本領(lǐng)確定因果聯(lián)系,即以題干所述事變?yōu)橹匦?在此之前的是因,在此之后的是果。

(4)表面啟發(fā)法。應(yīng)用關(guān)系的史學(xué)表面舉行推導(dǎo)得出謎底。如客觀生存確定主觀認(rèn)識,那么客觀生存即是因,主觀認(rèn)識即是果。再有消費(fèi)力確定消費(fèi)聯(lián)系、財經(jīng)普通確定表層興辦等。

【例】

隋唐往日,官廳設(shè)有譜局,考定父祖官爵、家世。爾后該局面漸漸消逝,重要因為是()

A.宗法治的閉幕

B.察舉制的完備

C.三省六部制的創(chuàng)造

D.科舉制的實行

領(lǐng)會:隋唐此后,封建本質(zhì)的宗法治仍舊生存,故A錯。察舉制是兩漢功夫的選官軌制,不適合本題的功夫控制,故B錯。隋唐三省六部制與題干聯(lián)系不大,故不選C。隋唐發(fā)端實行科舉軌制,選官不復(fù)重家世,而以本領(lǐng)為規(guī)范,故D*。

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