作為馬上就要進入*或步入社會的中學生,掌握正確的人際交往技巧是十分關鍵的。美國*的教育家、心理學家戴爾?卡耐基經過長期的實踐也得出近似的結論:一個人的成功,只有15%是由于他的專業(yè)技能,而85%則要靠人際關系和他的做人處世能力。由此看來,培養(yǎng)學生良好的人際交往能力實為相當重要的。那么要如何做到呢?

一、家庭教育

家長是學生的*任老師,作為學生的啟蒙者起著舉足輕重的作用。家長在人際交往時的言行舉止直接影響學生,那么有什么需要注意的呢?

1、注意與兒女的溝通,教會孩子如何平等的與他們交流。

2、學會溝通方式,做合格的"傾聽者"。

3、學會指導孩子,做正確的"人生指路者"。

4、教會孩子愛與被愛,培養(yǎng)良好人格。

5、教會孩子正確面對挫折,培養(yǎng)正確挫折觀。

二、學校教育。

學校是學生每日生活時間*長的地點,老師是學生每日相處時間*長的成年人,作為對學生影響*大的群體,老師的教育方式與行為也會對學生產生很大影響。在授業(yè)解惑的同時,老師更多的任務應該是教會學生如何做人、如何做事。那么作為老師和學校,又有哪些值得關注的地方呢?

1、學校是學生的聚合,是學生互相交流、學習如何交往的平臺。學校應多開展學生團體活動,增加學生們互相交流機會,促進學生人際交往能力成長。

2、開設不同年齡段人際交往課程,讓學生們從實踐到理論充分了解人際交往的重要性與方法。

3、老師在日常教學中,應注意觀察學生交往情況,提早發(fā)現(xiàn)交往困難學生,了解原因,著重輔導對癥下藥。

4、在班級內部實行民主選舉,盡量讓所有學生都得到鍛煉還可以在班級和團隊活動中進行愛的教育,指導學生學習交往藝術。

5、老師也要盡量了解學生家庭、環(huán)境情況,對于單親、困難等特殊群體學生應特別留心觀察,及早解決可能的問題隱患。

6、指導學生正確的與家人溝通,幫助學生化解與家人溝通的困難。

7、在教學中一視同仁,對學生因材施教,一味苛求并不能得到好結果。

葉圣陶先生曾說過:"教育工作者的全部工作就是為人師表。"*特級教師魏書生還說過:"用學生心靈深處的能源,照亮學生的精神世界。是*節(jié)約能源的方法。"