奧克蘭*
奧克蘭*(The University of Auckland),簡稱奧大,新西蘭*學(xué)府,建校于1883年,坐落于新西蘭*大城市奧克蘭市,擁有7個(gè)校區(qū),是新西蘭*大的從事教學(xué)研究且擁有*多專業(yè)的綜合性*,綜合排名常年位居新西蘭*,被譽(yù)為新西蘭的"國寶級(jí)"*,是一所世界*的綜合研究型*,享有較高的國際聲譽(yù)。屬于環(huán)太平洋*聯(lián)盟、Universitas 21、世界*聯(lián)盟,亞太國際教育協(xié)會(huì)、英聯(lián)邦*協(xié)會(huì)的成員。
作為亞太地區(qū)*的高等教育及研究中心,奧大的研究工作和成果占新西蘭*70%以上。*的R語言、無線充電技術(shù)等均為奧大畢業(yè)生與科研人員所創(chuàng)。在校教師5000人,學(xué)生42000人,包括6000名國際生。其中在讀碩士8000人,博士3000人。奧克蘭*以各類基礎(chǔ)*研究聞名于世,*為*的院系有計(jì)算機(jī)、土木工程、建筑與規(guī)劃、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、教育、傳媒等,且商*獲得AACSB、EQUIS和AMBA三大認(rèn)證。
*校友
牛津*校長:John Hood
菲爾茲獎(jiǎng)得主:Vaughan Jones
*物理學(xué)家、超對(duì)稱量子色動(dòng)力學(xué)鼻祖:Stephen Parke
兩任新西蘭總理:Helen Clark與David Lange
新西蘭總督:Anand Satyanand
Ross Ihaka與Robert Gentleman教授,R語言創(chuàng)始人 [
Fady Mishriki,PowerbyProxi創(chuàng)始人,蘋果無線充電技術(shù)發(fā)明者
Philippa Boyens,奧斯卡*佳編劇獎(jiǎng)得主(《指環(huán)王》三部曲)
Ashley Lawrence(1934–1990),前英國皇家芭蕾舞團(tuán)首席指揮
Jeffrey Grice,世界*鋼琴家
學(xué)校排名
奧克蘭*位列2020泰晤士高等教育世界*影響力排名第9 ;2022QS世界*排名第85位,全新西蘭第1;2021泰晤士高等教育世界*排名第147位;2020U.S. News世界*排名第125位。
*優(yōu)勢
1、專業(yè)優(yōu)勢突出,專業(yè)開設(shè)齊全,并屬于新西蘭*直接管轄的公立*;
2、國內(nèi)在校學(xué)生獲得雅思6.5分成績 并且完成大一課程且平均成績在80%以后,可以直接錄取到奧克蘭*等*好的八所新西蘭公立*部分專業(yè),例如文學(xué)和商科專業(yè),工程和醫(yī)學(xué)等專業(yè)則需要更高的要求;
3、*批獲得*外交部和駐外使領(lǐng)事館認(rèn)可的正規(guī)學(xué)府;
4、由于其嚴(yán)進(jìn),且更加嚴(yán)出的錄取及畢業(yè)政策,奧克蘭*畢業(yè)生的競爭力是其他新西蘭*的學(xué)生無法比擬的,本地畢業(yè)學(xué)生可輕松獲得工作,各國留學(xué)生歸國后的能力也是受到本國雇主的認(rèn)可。奧克蘭*本科畢業(yè)生每年都有較高比例申請(qǐng)到澳洲八大,美國top20研究生院等。
學(xué)制
奧克蘭*的學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期,*學(xué)期從2月開始,第二學(xué)期從7月開始,全年授課于十月底結(jié)束,從十月底到十二月中旬為考試復(fù)習(xí)時(shí)間。某些本科課程在7月開學(xué)。參加*學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)在前一年的12月之前申請(qǐng),申請(qǐng)截止日期為12月10日;參加第二學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)生,請(qǐng)?jiān)诋?dāng)年5月中旬之前提出申請(qǐng),申請(qǐng)截止日期為5月31日。
奧克蘭*開設(shè)各種學(xué)位的課程,包括學(xué)士、榮譽(yù)學(xué)士、雙學(xué)位、研究生畢業(yè)證書、研究生畢業(yè)文憑、學(xué)習(xí)理論并從事研究的碩士學(xué)位和從事研究的博士學(xué)位。
奧克蘭*每學(xué)年分為2個(gè)學(xué)期,一般于2月和7月開學(xué)。全年授課于10月底結(jié)束,從10月底到11月中旬為考試復(fù)習(xí)時(shí)間。
奧大的傳統(tǒng)課程有:古典文學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、比較文學(xué)和毛利族(新西蘭土著民族)文化研究等。