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蘇州達(dá)內(nèi)教育是達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司的培訓(xùn)中心,2007年進(jìn)入蘇州為廣*員提供IT技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師、會(huì)計(jì)等職場(chǎng)人才。2015年起,推出面向青少年的少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)等課程。
133****2541 :我是達(dá)內(nèi)ui培訓(xùn)班的學(xué)員,我本來(lái)是學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的,之前實(shí)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己并不適合室內(nèi)設(shè)計(jì),在朋友的介紹下決定學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì),剛好UI的老師在我們學(xué)校進(jìn)行招生宣傳,于是和同學(xué)們一起報(bào)名,來(lái)到了達(dá)內(nèi)的UI班來(lái)進(jìn)行UI的課程學(xué)習(xí)。很慶幸自己做了學(xué)習(xí)UI的這個(gè)決定,因?yàn)槲冶緛?lái)*學(xué)的就是設(shè)計(jì)專業(yè),所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的困難可能會(huì)小一點(diǎn),而且沒(méi)有脫離我本來(lái)的設(shè)計(jì)專業(yè),這讓我感覺(jué)很欣慰。通過(guò)在達(dá)內(nèi)四個(gè)月的學(xué)習(xí),讓我學(xué)習(xí)到很多的界面設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí),UI班的老師們教會(huì)了我在學(xué)校里許多學(xué)不到的知識(shí)。比如說(shuō)設(shè)計(jì)規(guī)則,設(shè)計(jì)工作流程
181****5378 :我在達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)了5個(gè)月之后,學(xué)到了很多知識(shí),其中包括html,css,Javascript,jquery,ajax,vue,angularJs等多樣知識(shí),都是可以一些實(shí)用的知識(shí)技能。我是通過(guò)朋友推薦,然后到官網(wǎng)了解了一下,看到口碑很不錯(cuò),與其余幾家比較之后決定到達(dá)內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。幾個(gè)月的培訓(xùn),讓我學(xué)到了面試前需要的準(zhǔn)備,面試時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì),和進(jìn)入職場(chǎng)之后許多事情如何應(yīng)對(duì)。我覺(jué)得面試的關(guān)鍵還是技能,其次就是放輕松,不要太拘謹(jǐn),一個(gè)好的形象會(huì)給自己加分的。我想感謝達(dá)內(nèi)傳授的知識(shí)技能,感謝項(xiàng)目經(jīng)理
133****1890 :畢業(yè)之后對(duì)自己所找的工作都不是特別滿意,聽(tīng)說(shuō)近幾年來(lái)IT行業(yè)發(fā)展得挺不錯(cuò)的,對(duì)IT行業(yè)也比較感興趣,所以想轉(zhuǎn)行IT!聽(tīng)朋友說(shuō)得進(jìn)行專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)才能滿足現(xiàn)在的工作需求,而且達(dá)內(nèi)挺好的,是一家美國(guó)上市公司,與多家大型企業(yè)合作,培訓(xùn)結(jié)束之后能找到很好的工作!于是自己去體驗(yàn)了,首先感覺(jué)達(dá)內(nèi)的環(huán)境很好,其次,大家的學(xué)習(xí)熱情都很高,來(lái)自不同專業(yè)的學(xué)員們,都懷揣著自己的夢(mèng)想,期待著幾個(gè)月后的蛻變!每天在遠(yuǎn)程視頻教學(xué)平臺(tái)上聽(tīng)課,老師都是統(tǒng)一由北京的總監(jiān)級(jí)講師授課,*各地的教學(xué)質(zhì)量都是統(tǒng)一的!老師的經(jīng)驗(yàn)非常豐富,方式也比
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蘇州博為峰專職技術(shù)老師課后作業(yè)疑問(wèn)一對(duì)一點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),以及直播平臺(tái)+微信群全程答疑輔導(dǎo)。自主研發(fā)的TMS教學(xué)管理系統(tǒng)、Atstudy智能學(xué)習(xí)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)情況、測(cè)試分?jǐn)?shù)等可視化。課程研發(fā)就深深根植于企業(yè)的真實(shí)需求,課程體系和課程內(nèi)容每年都會(huì)進(jìn)行迭代優(yōu)化和持續(xù)更新。