1.科學(xué)合理的師資隊伍為辦*專業(yè)提供了堅實*。
*歷來重視師資隊伍建設(shè),*加大教育教學(xué)改革力度,形成以學(xué)生為中心、以質(zhì)量為重點、全面落實素質(zhì)教育的教育教學(xué)管理模式,強調(diào)技能培養(yǎng)與就業(yè)崗位需要相結(jié)合,努力培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才和高素質(zhì)勞動者,逐步實現(xiàn)了教育觀念、辦學(xué)理念和工作機制的轉(zhuǎn)變,確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)了*的發(fā)展。老年保健與管理專業(yè)在課程設(shè)置、實習(xí)實訓(xùn)要求等方面與護理、臨床醫(yī)學(xué)有很多互通共享之處。我院護理及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)師資力量雄厚,現(xiàn)有專業(yè)教師120人。其中研究生學(xué)歷80人,高級職稱45人,具有"雙師型"教師98人;兼職教師30人;老年保健與管理相關(guān)專業(yè)專任教師14人,高級職稱者8人。*采取多種措施提升教師素質(zhì),加快"雙師"培養(yǎng),打造*團隊。近年來,招聘和引進(jìn)了各級各類人才10余人。專業(yè)教師隊伍是健全、合理和強大的,師資完全能滿足高職老年保健與管理專業(yè)教學(xué)需要。
長沙華中醫(yī)衛(wèi)中等職業(yè)學(xué)??诒趺礃?br/>
.完成學(xué)?,F(xiàn)場或網(wǎng)絡(luò)報名; 主要就業(yè)去向 主要到各級醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)教育和科研單位、綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、社區(qū)*服務(wù)中心、*防疫、*管理等醫(yī)療*保健機構(gòu)、醫(yī)*校從事臨床護理、社區(qū)護理、預(yù)防保健、健康咨詢、護理教育及管理等工作。
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