閱讀指導師可以做什么?1、進行一對一家庭閱讀方法指導;2、開設閱讀課程指導兒童集體共讀共學;3、成為閱讀講師進行閱讀;4、如果你足夠,還可以和我們一起承辦和"閱讀指導師"培訓,應*各地學員要求,推出線上閱讀指導師必修培訓班,打破地域和時間限制,滿足更多從業(yè)者的學xi、成長需求。授課團隊,師資團隊授課,將采用"雙師指導"的方式,強輸入,多互動,重輸出,為學員打通了職業(yè)發(fā)展通道,添加燕子老師聯(lián)系方式在線報名或直接撥打咨詢。

有調(diào)查結(jié)果顯示,在很大比例的家庭中,關于兒童閱讀存在著很多急需解決的問題,例如,如何在家庭中進行親子閱讀?如何為適齡的兒童選書?如何幫助不愛讀書的兒童?等,諸如此類,廣大父母需要更專業(yè)化的學習和指導。

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因為近幾年來經(jīng)濟飛速增長,人們對教育的要求也不僅僅是"成績好"的單一要求,素質(zhì)教育越來越被重視,因此誕生的【新】職業(yè)也越來越備受關注,比如因為大語文而興起的早期兒童閱讀、繪本閱讀、兒童閱讀培訓、逐漸凸顯的家庭矛盾、兒童問題而被重視的家庭教育培訓……兒童閱讀指導師、繪本閱讀指導師、、家庭教育講師等"認證"培訓也如雨后春筍般茁壯發(fā)展。

幼兒繪本閱讀指導老師主要是陪著孩子一起閱讀,給孩子的思想能力開展。大多數(shù)的孩子都會和家人一起進行閱讀繪本通過指導可以進入想象力,也可以擴展很多事物的能力。在閱讀中體會到很多心得,有句俗話說的特別好,給孩子購買十本書不如陪孩子閱讀一本書。在教育孩子的過程中一定要多陪伴孩子,不管是任何書籍都應該找到巧妙的方式,在親子閱讀的過程中也會帶來很多的樂趣。

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早期閱讀,也叫"前閱讀",是讓學前兒童通過圖文并茂的圖書或成人生動形象的朗讀,學xi從口頭語言向書面語言過渡,獲得前閱讀、前書寫、前識字的興趣、xi慣、技能和自主閱讀的能力,促使語言、思維、想象和個性等協(xié)同發(fā)展,"終成長為對閱讀充滿熱情,渴望并能有效閱讀的人"。