/課外奧數(shù)興趣班？長期以來，對教師教學(xué)的要求強(qiáng)調(diào)領(lǐng)會教學(xué)大綱、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多，研究教法多，而研究學(xué)生思維活動較少，因而選擇適合學(xué)生認(rèn)知過程的教法也少。實(shí)踐證明忽視了“學(xué)”，“教”就失去了針對性。教學(xué)的高低，很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

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/課外奧數(shù)興趣班？*不在學(xué)得多，一定要學(xué)得扎實(shí)啊，在扎實(shí)的基礎(chǔ)上多學(xué)一些更好。

96分以上）進(jìn)入*大部分成績還是不錯的（但這部分家長不能放松）

90—95分）進(jìn)入*后很有一部分能進(jìn)入優(yōu)生行列（這部分家長不要為*成績不優(yōu)秀而擔(dān)心了）

85分以下）進(jìn)入*后成績卻很難上去，甚至跟不上（很多開始混了）

80分以上就是優(yōu)生，60分以下才是差生。孩子成績優(yōu)劣指的是分?jǐn)?shù)一貫如此，并不是偶爾考差了就成差生了。在這里只是想說明*時成績優(yōu)異的和成績平平的在*的表現(xiàn)，同時提醒孩子成績總是不好的家長一定要重視起來，不要等到*畢業(yè)了進(jìn)入*后才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性！

+好的學(xué)習(xí)方法=優(yōu)秀。*所學(xué)的知識又多又難且進(jìn)度快，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成績很難上去，*時成績落后的大都是學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成的，學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期養(yǎng)成的結(jié)果，無論是好的或是壞的習(xí)慣一旦形成不易改變，所以*成績落后的孩子家長一定要重視起來，不要一看到成績落后了就開始忙于補(bǔ)課（補(bǔ)課其實(shí)只能補(bǔ)些的知識點(diǎn)和解題方法，不可能補(bǔ)出好的習(xí)慣），一定要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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