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如何讓自己一次性通過(guò)單招考試?
1、根據(jù)自己的成績(jī),選出目標(biāo)學(xué)校,切忌好高騖遠(yuǎn)。
2、湖南省單招志愿可以填兩個(gè)學(xué)校,也就是有兩次考試的機(jī)會(huì)(報(bào)名是先了解清楚,不要選同*考試的兩所學(xué)校,不然會(huì)浪費(fèi)一次機(jī)會(huì)),*志愿可以選擇好一點(diǎn)的學(xué)校,做完沖刺目標(biāo),第二志愿選擇一個(gè)保底學(xué)校,確保自己可以被錄取。
3、選專(zhuān)業(yè)是要注意,熱門(mén)專(zhuān)業(yè)往往填報(bào)的人數(shù)較多,即使你達(dá)到了學(xué)校投檔線也不一定被錄取,如果沒(méi)有十足的把握,不要報(bào)考*熱門(mén)專(zhuān)業(yè),*好勾選專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑,即使沒(méi)能被所報(bào)專(zhuān)業(yè)錄取,也基本上能保證自己在理想學(xué)校內(nèi)讀書(shū)。
4、參加單招培訓(xùn)。如果你的成績(jī)與你想去的學(xué)校還有一點(diǎn)距離,*好的辦法就是參加單招培訓(xùn)。有專(zhuān)業(yè)的老師為你答疑解惑,并進(jìn)行單招面試訓(xùn)練,能讓你考試是更有信心。當(dāng)然,在找單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)要擦亮眼睛,多比較,以防被騙。
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3、文化與面試統(tǒng)籌:單招是先考文化科目,分?jǐn)?shù)線經(jīng)過(guò)后再通知面試,二者都重要。有學(xué)生以為自己文化課還不錯(cuò)考單招沒(méi)問(wèn)題,但每一年總有那些人卡在面試問(wèn)題上,別看面試只需那么幾個(gè)的問(wèn)題,回答是有技巧的,單招培訓(xùn)班有專(zhuān)業(yè)的面試?yán)蠋?能夠?qū)γ嬖囍械母鞣N問(wèn)題對(duì)癥下藥。
查看往年單招簡(jiǎn)章
因?yàn)楦鲉握性盒Ｍ磕?月至3月初才公布*新招生簡(jiǎn)章,有時(shí)候再準(zhǔn)備會(huì)有一點(diǎn)晚,所以大家要先查看2022年的簡(jiǎn)章,大概內(nèi)容是不會(huì)有太大變化的,只是招生計(jì)劃人數(shù)有變動(dòng),個(gè)別學(xué)校的有些專(zhuān)業(yè)不招生。
*職業(yè)教育的發(fā)展方向
今天我們一聽(tīng)職業(yè)教育就會(huì)想到中專(zhuān)、大專(zhuān),本科很少,而未來(lái)的職業(yè)教育會(huì)和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會(huì)設(shè)置和職業(yè)教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè),更會(huì)出現(xiàn)一大批職業(yè)本科*。
2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會(huì)在京召開(kāi),會(huì)議傳達(dá)了習(xí)近平同志對(duì)職業(yè)教育工作作出的重要指示:
在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹(shù)人,優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、*機(jī)制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè),推動(dòng)職普融通,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。
近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動(dòng)合并轉(zhuǎn)設(shè)成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長(zhǎng)沙理工*城南*和長(zhǎng)沙民政職院簽約啟動(dòng)合并為長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*簽約啟動(dòng)合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉(zhuǎn)設(shè)4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育,未來(lái)可期。
為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?
*、數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)技能人才已超過(guò)2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬(wàn)人,占技能人才總量的28%,與德國(guó)、日本等制造強(qiáng)國(guó)相比,仍有差距。隨著各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠將從職業(yè)院校中走出來(lái)。
第二、今天的社會(huì)上,求職的時(shí)候偏重學(xué)歷的現(xiàn)象還是存在的,有一個(gè)比較高的學(xué)歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒(méi)學(xué)歷"這樣一個(gè)痛點(diǎn),這樣的學(xué)歷拿在手里,會(huì)覺(jué)得更踏實(shí),這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更實(shí)。
