小碼王少兒編程于2016年成立至今,已經(jīng)快速得到發(fā)展, 一躍成為了國(guó)內(nèi)編程教育的品牌。目前, 我們已經(jīng)在國(guó)內(nèi)20多個(gè)核心城市開(kāi)設(shè)了50余家旗艦校區(qū),主要面向未來(lái)社會(huì)的人才需求,幫助孩子們實(shí)現(xiàn)綜合能力的提升和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,培養(yǎng)孩子們適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力。

信盈達(dá)公司總部位于深圳,是一家專注于高端嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人、人工智能等方面各種智能產(chǎn)品軟硬件研發(fā)、方案設(shè)計(jì)、教研設(shè)備、高新技術(shù)人才孵化等*高新技術(shù)企業(yè), 歷經(jīng)15年,在*有12家分公司。公司堅(jiān)持以誠(chéng)信、共贏、同達(dá)輝煌的教育理念,以技術(shù)*、服務(wù)*為宗旨為打造以服務(wù)*為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、專業(yè)的技能為出發(fā)點(diǎn)的一家良心企業(yè)。公司產(chǎn)品涉及領(lǐng)域:工業(yè)控制設(shè)備、機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、智能家居、車聯(lián)網(wǎng)、智能可穿戴、消費(fèi)類電子、醫(yī)療機(jī)械等相關(guān)產(chǎn)品和信息技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域。

優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的人才,是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設(shè)計(jì)師、Python工程師、 人工智能開(kāi)發(fā)工程師、VR/ AR開(kāi)發(fā)I程師、Unity開(kāi)發(fā) I程師、大數(shù)據(jù)工程師、Linux云計(jì)算工程師、軟件測(cè)試工程師、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、嵌入式開(kāi)發(fā)工程師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、PHP工程師、C/C++工程師、SEM競(jìng)價(jià)師、SEO優(yōu)化師、社會(huì)化媒體運(yùn)營(yíng)師、電商運(yùn)營(yíng)師等課程為-體的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)發(fā)展的高度接軌,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)前沿技術(shù),及時(shí)觸摸時(shí)代脈搏,成為符合企業(yè)期待和未來(lái)趨勢(shì)的IT人才,優(yōu)就業(yè)與眾多名企達(dá)成戰(zhàn)略合作。共同研發(fā)課程,共享平臺(tái)資源,現(xiàn)役IT大牛擔(dān)綱授課,引入名企真實(shí)項(xiàng)目庫(kù)作為實(shí)訓(xùn)案例。雙方不斷深化合作,共同推動(dòng)*互聯(lián)網(wǎng)人才整體戰(zhàn)略升級(jí)。

深圳北大青烏具備ACCP軟件工程師、Benet網(wǎng)絡(luò) 工程師、JAVA工程師、 .NET工程師、 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷師、安卓工程師、電子商務(wù)師課程培訓(xùn)資質(zhì),具有豐富的IT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的*講師團(tuán)隊(duì),課程豐富,含有ACCP、WEB前端、C+ +、Java等IT類課程,學(xué)校地理位置優(yōu)越 ,硬件設(shè)施優(yōu)質(zhì)。

童程童美自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)兩年多的積累,童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家媒體的爭(zhēng)相報(bào)道,作為國(guó)內(nèi)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)品牌,一直在不斷前進(jìn)。

深圳斯坦星球?yàn)閷W(xué)員提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和系統(tǒng)性的教學(xué)內(nèi)容,打造貼合兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)的STEM課堂,讓孩子在STEM學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng),突破學(xué)習(xí)瓶頸,解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。兒童學(xué)習(xí)應(yīng)該是過(guò)程和結(jié)果之間的有機(jī)平衡,因此,我們建議根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)進(jìn)度,對(duì)他們進(jìn)行水平測(cè)試和比賽,這樣他們就可以以賽代練,而不僅僅是測(cè)試學(xué)習(xí)效果。他們還發(fā)展了綜合能力,如合作、適應(yīng)性和抗壓力能力。