9歲孩子數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)費(fèi)用/奧數(shù)培訓(xùn)學(xué)校？對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)的好的同學(xué)會感到非常的容易，反之不入門的同學(xué)則提起數(shù)學(xué)就頭大。聽到很到家長對我的抱怨，“家教請了，輔導(dǎo)班也上了，效果就是不明顯，孩子平時說起來什么都會，一考試就考砸。”“孩子平時很用功，不停的學(xué)，但學(xué)習(xí)成績總是原地踏步?！?/span>

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9歲孩子數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)費(fèi)用/奧數(shù)培訓(xùn)學(xué)校？我負(fù)責(zé)檢查語文作業(yè)和英語作業(yè)。語文作業(yè)我只看老師上次的打分，如果不是一百分，我就會仔細(xì)看錯在哪里了。如果是一百分，我就不管了。我對語文學(xué)習(xí)的看法是，閱讀是基礎(chǔ)，我平時會花校多心思幫她物色課外讀物，她的閱讀量在班上可能排*。

20分鐘到半小時，聽讀背每天必須都有一點成果。就這樣堅持了兩個學(xué)期，音標(biāo)的概念已經(jīng)有了，也知道根據(jù)音標(biāo)來背誦記憶單詞了。語法的學(xué)習(xí)剛開始，也是計劃耐心堅持輔導(dǎo)，幫她建立起概念，彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。

6年級，我更少過問語文的具體學(xué)習(xí)，依然只是提供閱讀條件。

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