五個育人要素:

     情感、理性、文明、智慧、信仰

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就業(yè)面向:畢業(yè)后主要面向各級醫(yī)院、社區(qū)*服務(wù)機構(gòu)、*防疫機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)等從事臨床護理、護理管理、養(yǎng)老護理、社區(qū)護理、*保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型護理人才。學(xué)生畢業(yè)時也可選擇對口升學(xué)到高職或本科繼續(xù)深造,培養(yǎng)目標:貫徹執(zhí)行教育、*工作方針,堅持立德樹人,面向醫(yī)療、*、康復(fù)和保健機構(gòu)等,培養(yǎng)從事臨床護理、社區(qū)護理等工作,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、人際交往與溝通能力、實踐能力和創(chuàng)新精神,德智體美勞全面發(fā)展的技能型、服務(wù)型*專業(yè)人才。(報讀我校的應(yīng)屆*畢業(yè)生,在學(xué)生自愿且成績達到一定要求的情況下,可選讀本專業(yè)相應(yīng)技能方向、國際班和對口升學(xué)班就讀,培養(yǎng)目標根據(jù)技能方向或升學(xué)要求作相應(yīng)調(diào)整)