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長沙南方職業(yè)學(xué)校五年制校區(qū)-
*,對學(xué)生做好全面的了解。了解學(xué)生是評價(jià)的基礎(chǔ),只有明確每位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),教師才能對學(xué)生做出準(zhǔn)確的評價(jià),才能夠讓自己的評價(jià)得到學(xué)生的認(rèn)同,才能真正發(fā)揮評價(jià)的作用。
第二,實(shí)施多元化的評價(jià)方式。評價(jià)方式的多元化包括:小組評價(jià)、自主評價(jià)、師生評價(jià)等,這些評價(jià)方式的應(yīng)用目的就是要充分發(fā)揮評價(jià)的作用,以確保學(xué)生在多元評價(jià)中更加了解自己。作為新時(shí)代下的教務(wù)管理者,做好教育教學(xué)管理工作,不僅能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量,也有助于學(xué)生知識(shí)技能和專業(yè)技能的提高,同時(shí),也為學(xué)生就業(yè)能力的提高作出貢獻(xiàn)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)(紡織品軟裝飾設(shè)計(jì))
專業(yè)類別: 藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)方向: 紡織品軟裝飾設(shè)計(jì)方向
專業(yè)院系: 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系
藝術(shù)設(shè)計(jì)(紡織品軟裝飾設(shè)計(jì)方向)專業(yè)簡介
專業(yè)名稱:藝術(shù)設(shè)計(jì)(紡織品軟裝飾設(shè)計(jì)方向)
學(xué) 制:三年
學(xué)歷層次:高職專科
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)面向紡織企業(yè),培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有家用紡織品行業(yè)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專門知識(shí),具有較強(qiáng)的紡織品設(shè)計(jì)綜合職業(yè)能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能從事紡織行業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、染織圖案設(shè)計(jì)、繡品設(shè)計(jì)、紡織品軟裝飾設(shè)計(jì)、紡織品工藝設(shè)計(jì)、家紡產(chǎn)品設(shè)計(jì)、旅游紡織品設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
主干課程:設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩 、絲網(wǎng)印刷、裝飾手繪圖案設(shè)計(jì)、印花面料圖案設(shè)計(jì)、扎/蠟染技術(shù)、電腦繡花制版設(shè)計(jì)、立體纖維藝術(shù)設(shè)計(jì) 、AUTO CAD、軟裝飾配套設(shè)計(jì)、空間陳列設(shè)計(jì) 、旅游紡織品設(shè)計(jì) 、床品圖案設(shè)計(jì)、家紡產(chǎn)品款式設(shè)計(jì)與工藝、專業(yè)英語等主要課程。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):本專業(yè)配備絲網(wǎng)印刷實(shí)訓(xùn)室、電腦繡花實(shí)訓(xùn)室、扎蠟染實(shí)訓(xùn)室、電腦輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室,按照35人左右的班額∕每間配置。
就業(yè)方向:紡織面料圖案設(shè)計(jì)助理、紡織品軟裝飾設(shè)計(jì)助理、家用紡織品設(shè)計(jì)助理、家用紡織品設(shè)計(jì)師、家紡品牌企劃師、平面設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師等。
服裝設(shè)計(jì)與制作 制作方向
服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是運(yùn)用各種服裝知識(shí)、剪裁,及縫紉技巧等,考慮藝術(shù)及經(jīng)濟(jì)等因素,再加上設(shè)計(jì)
專業(yè) 者的學(xué)識(shí)及個(gè)人主觀觀點(diǎn),設(shè)計(jì)和制作出實(shí)用、美觀及合乎著裝者的衣服,使著裝者充分展示自身優(yōu)
概述 點(diǎn)井絕藏其缺點(diǎn),村托出獨(dú)特個(gè)性。本專業(yè)突出應(yīng)用特色,重視實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。幫助學(xué)生獨(dú)立
完成從主題構(gòu)思、設(shè)計(jì)制板到成品制作。
就業(yè)*
學(xué)校每年定明組織*企業(yè)的*代表來校講摩傳遞企業(yè)文化和行業(yè)要求。計(jì)學(xué)生們汲取職場經(jīng)驗(yàn)、形成正確的職業(yè)操守和合理的發(fā)展方向。在學(xué)生畢業(yè)季,學(xué)校會(huì)優(yōu)選大量成長性好的企業(yè)來校延微人才創(chuàng)適機(jī)會(huì)讓學(xué)生和企業(yè)面對面交流。學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺(tái),合格畢業(yè)生全部推薦就業(yè)。就業(yè)班所有專業(yè)均在入學(xué)時(shí)簽訂《就業(yè)協(xié)議》、中技畢業(yè)后2-5年可以取得成人高等?？莆氖?高藥就業(yè)和學(xué)歷提升兩不誤。
長沙南方職業(yè)學(xué)校五年制校區(qū)-
影視燈光(舞臺(tái)方向)
本專業(yè)為適應(yīng)社會(huì)需要,弘揚(yáng)*民族文化,繼承*戲劇藝術(shù)和影視藝術(shù)的寶貴財(cái)富,借鑒中外舞臺(tái)美術(shù)的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)具有創(chuàng)造性思維能力和全面藝術(shù)修養(yǎng),能獨(dú)立完成戲劇、影視晚會(huì)等相關(guān)領(lǐng)域的燈光設(shè)計(jì)與操作管理的高級專業(yè)人才。本專業(yè)畢業(yè)生可在各傳媒機(jī)構(gòu),電視臺(tái),劇團(tuán),影視劇組,燈光設(shè)計(jì)公司或相關(guān)企業(yè)事業(yè)單位工作。
開設(shè)的主要專業(yè)課程:燈光設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、燈光技術(shù)、燈光技術(shù)基礎(chǔ)、燈光設(shè)計(jì)軟件制圖 、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、舞臺(tái)技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、攝影、音樂基礎(chǔ)、化妝基礎(chǔ)、透視學(xué)、中外舞美史、素描、色彩、風(fēng)景寫生、西方戲劇史、藝術(shù)概論、導(dǎo)演基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)構(gòu)成、書法、小品練習(xí)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)建模及表現(xiàn)、CAD工程制圖等。
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*,對學(xué)生做好全面的了解。了解學(xué)生是評價(jià)的基礎(chǔ),只有明確每位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),教師才能對學(xué)生做出準(zhǔn)確的評價(jià),才能夠讓自己的評價(jià)得到學(xué)生的認(rèn)同,才能真正發(fā)揮評價(jià)的作用。
第二,實(shí)施多元化的評價(jià)方式。評價(jià)方式的多元化包括:小組評價(jià)、自主評價(jià)、師生評價(jià)等,這些評價(jià)方式的應(yīng)用目的就是要充分發(fā)揮評價(jià)的作用,以確保學(xué)生在多元評價(jià)中更加了解自己。作為新時(shí)代下的教務(wù)管理者,做好教育教學(xué)管理工作,不僅能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量,也有助于學(xué)生知識(shí)技能和專業(yè)技能的提高,同時(shí),也為學(xué)生就業(yè)能力的提高作出貢獻(xiàn)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)(紡織品軟裝飾設(shè)計(jì))
專業(yè)類別: 藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)方向: 紡織品軟裝飾設(shè)計(jì)方向
專業(yè)院系: 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系
藝術(shù)設(shè)計(jì)(紡織品軟裝飾設(shè)計(jì)方向)專業(yè)簡介
專業(yè)名稱:藝術(shù)設(shè)計(jì)(紡織品軟裝飾設(shè)計(jì)方向)
學(xué) 制:三年
學(xué)歷層次:高職專科
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)面向紡織企業(yè),培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有家用紡織品行業(yè)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專門知識(shí),具有較強(qiáng)的紡織品設(shè)計(jì)綜合職業(yè)能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能從事紡織行業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、染織圖案設(shè)計(jì)、繡品設(shè)計(jì)、紡織品軟裝飾設(shè)計(jì)、紡織品工藝設(shè)計(jì)、家紡產(chǎn)品設(shè)計(jì)、旅游紡織品設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
主干課程:設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩 、絲網(wǎng)印刷、裝飾手繪圖案設(shè)計(jì)、印花面料圖案設(shè)計(jì)、扎/蠟染技術(shù)、電腦繡花制版設(shè)計(jì)、立體纖維藝術(shù)設(shè)計(jì) 、AUTO CAD、軟裝飾配套設(shè)計(jì)、空間陳列設(shè)計(jì) 、旅游紡織品設(shè)計(jì) 、床品圖案設(shè)計(jì)、家紡產(chǎn)品款式設(shè)計(jì)與工藝、專業(yè)英語等主要課程。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):本專業(yè)配備絲網(wǎng)印刷實(shí)訓(xùn)室、電腦繡花實(shí)訓(xùn)室、扎蠟染實(shí)訓(xùn)室、電腦輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室,按照35人左右的班額∕每間配置。
就業(yè)方向:紡織面料圖案設(shè)計(jì)助理、紡織品軟裝飾設(shè)計(jì)助理、家用紡織品設(shè)計(jì)助理、家用紡織品設(shè)計(jì)師、家紡品牌企劃師、平面設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師等。
服裝設(shè)計(jì)與制作 制作方向
服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是運(yùn)用各種服裝知識(shí)、剪裁,及縫紉技巧等,考慮藝術(shù)及經(jīng)濟(jì)等因素,再加上設(shè)計(jì)
專業(yè) 者的學(xué)識(shí)及個(gè)人主觀觀點(diǎn),設(shè)計(jì)和制作出實(shí)用、美觀及合乎著裝者的衣服,使著裝者充分展示自身優(yōu)
概述 點(diǎn)井絕藏其缺點(diǎn),村托出獨(dú)特個(gè)性。本專業(yè)突出應(yīng)用特色,重視實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。幫助學(xué)生獨(dú)立
完成從主題構(gòu)思、設(shè)計(jì)制板到成品制作。
就業(yè)*
學(xué)校每年定明組織*企業(yè)的*代表來校講摩傳遞企業(yè)文化和行業(yè)要求。計(jì)學(xué)生們汲取職場經(jīng)驗(yàn)、形成正確的職業(yè)操守和合理的發(fā)展方向。在學(xué)生畢業(yè)季,學(xué)校會(huì)優(yōu)選大量成長性好的企業(yè)來校延微人才創(chuàng)適機(jī)會(huì)讓學(xué)生和企業(yè)面對面交流。學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺(tái),合格畢業(yè)生全部推薦就業(yè)。就業(yè)班所有專業(yè)均在入學(xué)時(shí)簽訂《就業(yè)協(xié)議》、中技畢業(yè)后2-5年可以取得成人高等?？莆氖?高藥就業(yè)和學(xué)歷提升兩不誤。
長沙南方職業(yè)學(xué)校五年制校區(qū)-
影視燈光(舞臺(tái)方向)
本專業(yè)為適應(yīng)社會(huì)需要,弘揚(yáng)*民族文化,繼承*戲劇藝術(shù)和影視藝術(shù)的寶貴財(cái)富,借鑒中外舞臺(tái)美術(shù)的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)具有創(chuàng)造性思維能力和全面藝術(shù)修養(yǎng),能獨(dú)立完成戲劇、影視晚會(huì)等相關(guān)領(lǐng)域的燈光設(shè)計(jì)與操作管理的高級專業(yè)人才。本專業(yè)畢業(yè)生可在各傳媒機(jī)構(gòu),電視臺(tái),劇團(tuán),影視劇組,燈光設(shè)計(jì)公司或相關(guān)企業(yè)事業(yè)單位工作。
開設(shè)的主要專業(yè)課程:燈光設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、燈光技術(shù)、燈光技術(shù)基礎(chǔ)、燈光設(shè)計(jì)軟件制圖 、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、舞臺(tái)技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、攝影、音樂基礎(chǔ)、化妝基礎(chǔ)、透視學(xué)、中外舞美史、素描、色彩、風(fēng)景寫生、西方戲劇史、藝術(shù)概論、導(dǎo)演基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)構(gòu)成、書法、小品練習(xí)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)建模及表現(xiàn)、CAD工程制圖等。
