學(xué)習(xí)商務(wù)英語有什么技巧呢?這是很多想學(xué)商務(wù)英語的人都想知道的。我們都是有一個(gè)通病,就是身在福中不知福,就是上學(xué)時(shí)期想出去工作,認(rèn)為出去工作就不會(huì)有考試的煩惱,但是出來之后就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來不管是在學(xué)校還是在社會(huì)當(dāng)中,都少不了要經(jīng)歷考驗(yàn)。

      現(xiàn)在國內(nèi)外貿(mào)企業(yè)越來越多,很多畢業(yè)的學(xué)生到外企工作就少不了要用到英語,但是商務(wù)英語又不好,沒有接受過專業(yè)的商務(wù)英語培訓(xùn),工作是越來越不順心,于是開始重新學(xué)習(xí)英語,一開始,很多人是懷著非常積極和自信的狀態(tài),然而,學(xué)著學(xué)著,就感覺要堅(jiān)持不住了,從內(nèi)心到行動(dòng)都想要放棄。商務(wù)英語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中在語言基礎(chǔ)、商務(wù)文化知識(shí)、心理狀態(tài)方面都存在障礙,影響學(xué)習(xí)效率。主要障礙有:

1.語言基礎(chǔ)障礙:發(fā)音、語法掌握不準(zhǔn)確。由于單音層面上的音標(biāo)基礎(chǔ)沒打好或者來自母語方言的影響,導(dǎo)致學(xué)生在英語發(fā)音時(shí)出現(xiàn)一些障礙。比如,美語中兒化音的問題,長短元音之間混淆和個(gè)別輔音之間混淆。在超音段層面上,節(jié)奏、停頓、重音、弱讀、語調(diào)、語氣、連讀、同化等往往被忽略,導(dǎo)致發(fā)音不能正確表達(dá)說話人的感情。

2.中西思維差異:不同文化背景、思維方式的人的表達(dá)方式是不同的。如在西方*,直言不諱、各抒己見受到普遍尊重,而大部分*人則講究含蓄、委婉,一般不愿意直接提出與對(duì)方、特別是上級(jí)或長輩不一致的觀點(diǎn),擔(dān)心會(huì)使對(duì)方難堪,或損壞雙方關(guān)系。

英語死記硬背是不好的,如果能找到有經(jīng)驗(yàn)的人點(diǎn)播一下,對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度肯定是有幫助的。

學(xué)習(xí)商務(wù)英語的技巧,學(xué)習(xí)商務(wù)英語需要注意什么問題?

3.交際能力缺乏:許多學(xué)生有十多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷,但是真正要用英語和外國友人交談的時(shí)候,卻結(jié)結(jié)巴巴一句話也說不完整。原因是學(xué)生不僅缺乏真實(shí)的英語語言環(huán)境,而且主要是缺乏口語訓(xùn)練和交際實(shí)踐。

4.練習(xí)不夠:練習(xí)次數(shù)太少,缺乏毅力。其實(shí)形成交流 障礙的一個(gè)*主要原因是我們平時(shí)太缺乏練習(xí),或者練習(xí)方法不當(dāng),做不到持之以恒。練習(xí)口語有時(shí)會(huì)有困難和壓力,如果缺乏毅力,就很難堅(jiān)持下來。

5.商務(wù)文化障礙:商務(wù)英語作為商業(yè)工作需要,包含商務(wù)和英語兩個(gè)方面。在商務(wù)英語教學(xué)的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在跨文化交際能力和商務(wù)文化意識(shí)方面還很欠缺,在與英語本族人進(jìn)行實(shí)際交往中,很容易將自己的母語使用習(xí)慣帶入跨文化交際,從而引起不同的文化因素發(fā)生交叉與碰撞,產(chǎn)生誤解和沖突,有時(shí)甚至影響商務(wù)活動(dòng)的成功。

6.心理障礙:英語口語練習(xí)中出現(xiàn)的心理障礙,不敢開口的具體原因有:有些學(xué)生性格內(nèi)向,不愛說話;有些學(xué)生講英語時(shí),過多考慮語法規(guī)則;有些學(xué)生口語稍好些,但考慮到同學(xué)關(guān)系,避免過分表現(xiàn)而減少發(fā)言;有些在口語學(xué)習(xí)中遭受過挫折,形成某種心理障礙。

學(xué)習(xí)什么東西都是一定要有耐心的,沒有耐心就不可能學(xué)好,當(dāng)然學(xué)習(xí)商務(wù)英語也不能例外,然后加上自己學(xué)習(xí)的方法。