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編導專業(yè):(廣播電視編導方向   
本專業(yè)培養(yǎng)熟悉我國有關的方針、政策、法規(guī),并具備對影視劇、廣播電視節(jié)目策劃、制作、編導等方面的專業(yè)知識,并具備各相關*基礎知識,能夠從事廣播電視臺、影視廣告公司、文藝單位從事編劇、編導等方面的工作以及在相關領域一專多能人才。
    開設的主要專業(yè)課程:表導演基礎、攝像基礎、視聽語言、中外電影史、影視導演基礎、影視劇作、影片解讀、電視節(jié)目策劃與創(chuàng)作、記錄片理論與創(chuàng)作、大眾傳播學、影視剪輯藝術、電視新聞采訪與寫作、電視節(jié)目導播、廣播電視編導業(yè)務、影視場景設計與調度等專業(yè)課程。


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4 結論
通過本文的研究,能夠發(fā)現(xiàn),中職教育在我國教育體系當中占有重要的地位。中職院校教學水平和質量的提高,將能夠極大的促進我國整體教學水平和質量的提升。為此,作者在本文當中在結合所分析的問題基礎上,提出了以下兩點建議:(1)重視中職院校教學管理,優(yōu)化管理模式,提升資源配置;(2)提升我國中職院校從事教學管理教師團隊的整體素質。在以上兩點建議提出的基礎上,作者謹此希望我國中職教學管理工作水平和質量能夠不斷提升,為我國貢獻更多具有專業(yè)化知識和社會實踐經驗的學生。
【參考文獻】
[1] 楊薇,楊蘭. 可持續(xù)發(fā)展觀下的中職教學改革——中職學校分層次教學管理模式芻議[J]. 湖北廣播電視*學報. 2011(02)