【新學(xué)高考簡介】 新學(xué)高考培訓(xùn)學(xué)校位于成都成華區(qū)新學(xué)大廈,是一所只專注高考教學(xué)研究的全日制學(xué)校。學(xué)校自成立以來,只招收高考學(xué)生,一直牢抓教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,為考生的高考保駕護(hù)航!

【開設(shè)班型】 高考沖刺班:1V1 班課 藝考文化課補(bǔ)習(xí)班:1V1 班課 高考復(fù)讀:1V1 班課

【學(xué)校評價(jià)】 我本來是理科生,中途想轉(zhuǎn)文科,但是基礎(chǔ)又不好,我在網(wǎng)上看的說新學(xué)高考可以轉(zhuǎn)科,后來就跟我爸商量給我報(bào)名,現(xiàn)在我就在新學(xué)高考上課,現(xiàn)在學(xué)的文科,學(xué)習(xí)的還挺順利,沒有我想的那么難。 新學(xué)高考是一家坐落在主城區(qū)的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。和其他機(jī)構(gòu)不一樣的是,他們不開設(shè)中*補(bǔ)習(xí)課程。新學(xué)高考多年來只專注于高考輔導(dǎo),如果您的孩子是高三應(yīng)屆生,是藝考生需要沖刺文化課,都可以去校區(qū)詳細(xì)了解。 因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,班主任老師讓我爸媽給我找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)穩(wěn)固一下基礎(chǔ)知識(shí),找了好幾家,做了對比之后,*后我媽在新學(xué)高考給我報(bào)名了,一開始我不怎么想來這個(gè)學(xué)校,后面上了半個(gè)月的課,我覺還挺好,現(xiàn)在的我特別喜歡這里老師的教學(xué)方式。 新學(xué)高考的環(huán)境跟其他地方比起來好多了,而且全日制的宿舍也跟教室在一棟樓,不像其他機(jī)構(gòu)是在外面找的酒店啊民宿啊,感覺一點(diǎn)兒都不安全,把孩子放在這兒我們做家長的也安心。新學(xué)高考的環(huán)境跟其他地方比起來好多了,而且全日制的宿舍也跟教室在一棟樓,不像其他機(jī)構(gòu)是在外面找的酒店啊民宿啊,感覺一點(diǎn)兒都不安全,把孩子放在這兒我們做家長的也安心。 高三學(xué)生適合去新學(xué)高考。新學(xué)高考多年來專注于高考,很多考生在平時(shí)考試的時(shí)候沒有問題,一上考場就發(fā)揮失常。高三學(xué)生來新學(xué)高考可以培養(yǎng)他們的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理,有助于提升學(xué)生的心理素質(zhì),從而讓高三學(xué)生在考試中正常發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)高分目標(biāo)! 之前高一高二都耍去了,到了高三周圍的同學(xué)全都在認(rèn)真學(xué)習(xí)了,我也想好好沖刺一下,就讓媽媽給我報(bào)了個(gè)班。新學(xué)高考的老師是我*喜歡的了,非常有耐心,上課也很幽默,我很享受在這里學(xué)習(xí)的時(shí)間。

【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考的所有老師都必須經(jīng)過層層考核,持證上崗,并定期開展教研探討會(huì)議,不斷提升教學(xué)水平,并以學(xué)員進(jìn)步率來衡量教師水平!

【收費(fèi)情況】 收費(fèi)情況獲取方式:撥打網(wǎng)頁熱線,即可知曉!

綿竹高三一對一補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦哪家_高考集訓(xùn)班哪家好

記敘文閱讀:一、詞語:答題時(shí)一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據(jù)。(1)能理解詞語的表面意義,以及深層含義和言外之意,并能理解其表達(dá)的效果;(2)能確定詞語指代的內(nèi)容:一般出現(xiàn)在上文,找出后代入原文,看是否通順合理。二、概括:內(nèi)容概括(一句話概括故事情節(jié)):人物和事件 (抓要點(diǎn)概括,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的要點(diǎn)必須要\首尾的關(guān)鍵句必須扣住)中心思想概括:如:"本文通過某人做某事,表達(dá)了作者對x贊美與敬佩之情等,贊美了他(人物性格、精神品質(zhì))三、主旨句的作用:結(jié)構(gòu)上貫穿全文,內(nèi)容上點(diǎn)明中心。四、修辭方法及表達(dá)作用:比喻,擬人:生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了,表達(dá)了情感。排比:表現(xiàn)了,抒發(fā)了,增強(qiáng)了語勢,加強(qiáng)了感情。設(shè)問:自問自答,引起讀者思考,使文章有起伏。反問:加強(qiáng)語氣,增強(qiáng)語勢,表達(dá)了(的情感),使文章有起伏。模式: (1).點(diǎn)明何種表現(xiàn)手法 (2). 表現(xiàn)了什么內(nèi)容(3).表達(dá)了怎樣的感情? 如:此句運(yùn)用了××××,從而生動(dòng)形象表現(xiàn)了××××,表達(dá)了××××。

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