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【學(xué)習(xí)方法】最常用的單詞并非最簡單的單詞，其實往往最難，因為其詞義最豐富。但課本詞匯表上往往就列一兩個意思，給學(xué)生一種懂了的幻覺。等在其他文章中碰到這些詞時，就生搬硬套詞匯表，哪怕明明意思不靠譜兒，也不愿意查一下字典:他們根本不相信這么簡單的字自己會不懂！ 所以，要有本大字典，標(biāo)準(zhǔn):一要收幾十萬個詞的。五萬八萬詞的小字典不夠用。二要有雙解，習(xí)慣讀英文釋義，理解才地道。實在讀不懂，再讀中文釋義。三要有豐富例句，不僅要知道字的含義，還要知道怎么用。 有學(xué)生為了一個簡單的詞查字典，事后訴苦說:釋義有三頁，讀得頭都大了。這難道不是學(xué)英文的好過程嗎？另一同學(xué)碰到不認(rèn)識的字就問。我回答:你自己怎么不查？難道把老師當(dāng)查字典機(jī)器了嗎？ 還有同學(xué)頂撞:我字讀不懂問老師，老師不回答，讓我回去查字典。那老師干什么呢？我只好告訴他:老師教學(xué)目的是讓你能夠脫離老師。你必須自己先去試試…… 可見，*式英語教學(xué)把這種等待、依賴心理塑造得根深蒂固，在某種程度上就是教學(xué)生怎么學(xué)不會。

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