通過(guò)街舞提員的自信心:

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過(guò)重或是自身內(nèi)向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據(jù)這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺(tái),每個(gè)月都會(huì)有表演活動(dòng),讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機(jī)會(huì),學(xué)員通過(guò)次鍛煉就會(huì)更加自信,性格也會(huì)開(kāi)朗、大方很多。每個(gè)學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺(tái)、晚會(huì)演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒?dòng)。

1、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力:

課程中老師會(huì)教授舞蹈基礎(chǔ),讓學(xué)員通過(guò)對(duì)不同音樂(lè)的感觸把學(xué)到的基礎(chǔ)動(dòng)作重新排列組合,每個(gè)學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),通過(guò)每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)展示,老師會(huì)作出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)性建議,學(xué)員的個(gè)性得到保留,更愿意在音樂(lè)中表達(dá)自我,釋放內(nèi)心的想法,編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點(diǎn)。

2、運(yùn)用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課:

愷酷街舞老師會(huì)定期培訓(xùn)少兒心理學(xué)知識(shí),讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運(yùn)用少兒心理學(xué)的知識(shí)與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對(duì)街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過(guò)跳街舞來(lái)表達(dá)自己,表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛(ài)好堅(jiān)持下去,讓學(xué)員能更健康成長(zhǎng)。

雙流兒童才藝培訓(xùn)班哪家性價(jià)比高

一、

1、Strutting:

2、動(dòng)作分格,與Ticking類似,也是在一段動(dòng)作中不斷地pop,但是表現(xiàn)出來(lái)的效果不是連續(xù)性,而是像DVD影像快進(jìn)一樣,并每一個(gè)分格的動(dòng)作里都加上pop。

3、Strobbing:

4、頻閃,和Strutting類似,但是每一個(gè)分格動(dòng)作的結(jié)束是用Dimestop而不是Pop。

5、Snaking:

6、蛇,融合了Wave和Roll的風(fēng)格,因動(dòng)作像扭曲的蛇而得名。

7、Cobra:

8、眼鏡蛇,運(yùn)用胸部的Roll以及雙肩方向相反的Roll(甚至加上與胸方向相反的頸的Roll)做出的動(dòng)作,因身體與兩只手臂運(yùn)動(dòng)時(shí)與昂起頭準(zhǔn)備攻擊的眼鏡蛇的形象相像而得

9、名,也經(jīng)常被歸類到Snaking中。

雙流兒童才藝培訓(xùn)班哪家性價(jià)比高

二、

小孩子學(xué)習(xí)街舞的益處

1、少兒街舞簡(jiǎn)介:適合5--14歲的少兒學(xué)習(xí)

2、少兒街舞采用動(dòng)作比較簡(jiǎn)單,節(jié)奏比較緩慢,難度較低,結(jié)合孩子們的特點(diǎn)進(jìn)行有選擇的動(dòng)作編排,節(jié)奏歡快,簡(jiǎn)單易學(xué)。它不像廣播體操那樣沉悶枯燥,活力十足的節(jié)奏會(huì)讓心情變得很輕松,跳著跳著,自己就變成了開(kāi)朗活潑的陽(yáng)光寶貝;它也不像傳統(tǒng)舞蹈那樣,一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)手勢(shì)都不能改變,而是想怎么跳就怎么跳。

3、隨著街舞健康文化的興起,武安舞極限少兒街舞已經(jīng)被社會(huì)所認(rèn)可,特別是少兒街舞更加被社會(huì)所關(guān)注。尤其是在2010年5月的蘇和街舞精英挑戰(zhàn)賽上G D CRERW的小BBOY獲得*,還有亞洲*小的BBOY侯高俊杰已成為傳媒公司簽約藝人。不僅在2008年周杰倫演唱會(huì)中大放異彩,更加成為了周杰倫的御用伴舞。