郴州衛(wèi)校國際護理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?
現(xiàn)在讀中專的學(xué)生是越來越多,很多人都擔(dān)心進入中專后,是否能繼續(xù)深造,能否考取更高的學(xué)歷。其實中專生是可以參加大專甚至更高學(xué)歷的考試,要想學(xué),這些都不是問題。下面是小編老師給大家整理的郴州衛(wèi)校國際護理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?的內(nèi)容。
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湘南*2023年招生章程
第六章 錄取規(guī)則
第十九條 專業(yè)錄取規(guī)則:按"高考分數(shù)優(yōu)先、遵循專業(yè)志愿"規(guī)則擬錄專業(yè)。使用教育部"*普通高校招生管理系統(tǒng)院校子系統(tǒng)",按"高考分數(shù)優(yōu)先、遵循專業(yè)志愿"規(guī)則設(shè)置自動分檔。*步,分科類將進檔考生按投檔成績降序排序(總分相同時,依次按語文、數(shù)學(xué)和英語單科成績高低排序);第二步,根據(jù)考生專業(yè)志愿順序逐一擬錄專業(yè);第三步,按照高考分數(shù)排序、專業(yè)志愿擬錄完后,對所報專業(yè)均無法滿足且專業(yè)服從調(diào)劑和沒有填報專業(yè)志愿的考生,再按投檔成績排序,優(yōu)先安排與其專業(yè)志愿相適或相近的專業(yè),若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。投檔成績確定、優(yōu)惠加分和降分投檔等,按生源地省級招生主管*的文件規(guī)定執(zhí)行。如果學(xué)校專業(yè)擬錄規(guī)則與生源地省級招生主管*規(guī)定不一致時,按生源地省級招生主管*規(guī)定執(zhí)行。
第二十條 學(xué)校所有專業(yè)不設(shè)男女比例限制。除特殊注明的專業(yè)外,學(xué)校對考生身體健康狀況按教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》等有關(guān)要求執(zhí)行,考生應(yīng)根據(jù)本人身體狀況嚴格按照以上文件要求選擇專業(yè),對未按規(guī)定選擇專業(yè)而造成后續(xù)深造和就業(yè)困難的,責(zé)任自負。
正確的讀書方法,也許應(yīng)該是,在思想上要重視讀書,要在有選擇的前堤下讀好書,時間上對讀書要給予保證,但我們也要勇敢地走出書本,勇于在實踐中,去探索去發(fā)現(xiàn),去解決實際的問題,只有這樣,我們讀書的價值才能得到真正的體現(xiàn),我們的讀書行為才能真正得到社會的認可。
湘南*2023年招生章程
第六章 錄取規(guī)則
第十九條 專業(yè)錄取規(guī)則:按"高考分數(shù)優(yōu)先、遵循專業(yè)志愿"規(guī)則擬錄專業(yè)。使用教育部"*普通高校招生管理系統(tǒng)院校子系統(tǒng)",按"高考分數(shù)優(yōu)先、遵循專業(yè)志愿"規(guī)則設(shè)置自動分檔。*步,分科類將進檔考生按投檔成績降序排序(總分相同時,依次按語文、數(shù)學(xué)和英語單科成績高低排序);第二步,根據(jù)考生專業(yè)志愿順序逐一擬錄專業(yè);第三步,按照高考分數(shù)排序、專業(yè)志愿擬錄完后,對所報專業(yè)均無法滿足且專業(yè)服從調(diào)劑和沒有填報專業(yè)志愿的考生,再按投檔成績排序,優(yōu)先安排與其專業(yè)志愿相適或相近的專業(yè),若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。投檔成績確定、優(yōu)惠加分和降分投檔等,按生源地省級招生主管*的文件規(guī)定執(zhí)行。如果學(xué)校專業(yè)擬錄規(guī)則與生源地省級招生主管*規(guī)定不一致時,按生源地省級招生主管*規(guī)定執(zhí)行。
第二十條 學(xué)校所有專業(yè)不設(shè)男女比例限制。除特殊注明的專業(yè)外,學(xué)校對考生身體健康狀況按教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》等有關(guān)要求執(zhí)行,考生應(yīng)根據(jù)本人身體狀況嚴格按照以上文件要求選擇專業(yè),對未按規(guī)定選擇專業(yè)而造成后續(xù)深造和就業(yè)困難的,責(zé)任自負。
正確的讀書方法,也許應(yīng)該是,在思想上要重視讀書,要在有選擇的前堤下讀好書,時間上對讀書要給予保證,但我們也要勇敢地走出書本,勇于在實踐中,去探索去發(fā)現(xiàn),去解決實際的問題,只有這樣,我們讀書的價值才能得到真正的體現(xiàn),我們的讀書行為才能真正得到社會的認可。
