長沙衛(wèi)校概括護理專業(yè)的發(fā)展

護理專業(yè)認為,每個人都留在就業(yè)好的專業(yè)?，F在,醫(yī)療保健行業(yè)的醫(yī)療專業(yè)人員短缺,使得這個職業(yè)很容易就業(yè)。很多人在選擇專業(yè)的時候也會選擇護理專業(yè)。所以今天長沙衛(wèi)校的老師就給大家講講理科專業(yè)的發(fā)展,讓大家了解一下!

從護理實踐和研究的角度來看,護理專業(yè)的發(fā)展可以概括為以下幾個階段:

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這個以疾病為中心的護理階段,主要是現代護理建立和發(fā)展的早期階段。在擺脫宗教和神學的影響后,醫(yī)學先于空發(fā)展起來,生物醫(yī)學取得了輝煌的成就,也形成了一切醫(yī)學行動都是圍繞疾病進行的。& ldqo以疾病為中心& rdqo的醫(yī)學模式。在這種模式的影響下,輔助醫(yī)生診治疾病成為這一時期護理工作的基本特征。護理從屬于醫(yī)療,護士是醫(yī)生的助手。

在這個階段,護理已經成為一個專門的職業(yè),護士在就業(yè)前必須經過專門的培訓。護理工作的主要內容是執(zhí)行醫(yī)囑和各種護理技術操作。護理教育者和護理管理者把護理操作技能作為保證護理工作質量的關鍵。在實踐中,逐漸形成了一套規(guī)范的疾病護理常規(guī)和護理技術操作。

這一階段的以病人為中心的護理主要是基于健康新概念和生物-心理-社會醫(yī)學模式。在護理的發(fā)展中,出現了大量的相關*理論,如系統(tǒng)論、人的需求層次理論、人與環(huán)境關系理論等。,都被吸收了,導致了護理的根本改變。這一時期,護理理論開始強調人是一個整體,在護理疾病的同時要重視人的整體護理,護理工作要從&ldqo開始;以疾病為中心& rdqo轉到& ldqo以患者為中心& rdqo。

現階段,護理學已經發(fā)展成為一個專業(yè),逐漸形成了自己的理論知識體系和具有專業(yè)特色的科學工作方法。一方面,護士的實踐領域從單純的被動執(zhí)行醫(yī)囑和護理技術操作擴展到&ldqo的應用;護理程序和rdqo為患者提供整體護理,解決患者健康問題,滿足患者健康需求,體現更多護理專業(yè)特色;另一方面,隨著醫(yī)學*的細化和新技術的應用,護理工作的專業(yè)化程度也在不斷提高,出現了不同專業(yè)的*護士。護士的培訓和繼續(xù)教育有待提高,護理教育逐漸轉向*教育。護理管理已成為醫(yī)院管理的一個重要子系統(tǒng)。

也就是今天長沙護理學校老師整理的相關內容,俗話說機會總是青睞有準備的人。一個好的發(fā)展機會,如果你抓住了,你就要對自己的人生負責。如果你沒有抓住它,你會后悔一輩子。你在猶豫什么?感興趣的同學可以直接咨詢網站老師,老師會在*時間給你詳細的解答!