【招生指南】長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校
學(xué)校師資力量
學(xué)校師資隊(duì)伍共計(jì)160余人,其中專業(yè)教師隊(duì)伍以*級(jí)重點(diǎn)*、高職院校、三甲醫(yī)院骨干教師為主體,他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的臨床、教學(xué)、科研的*優(yōu)勢(shì),可確保學(xué)生的知識(shí)與技能科學(xué)、先進(jìn)、系統(tǒng)、合理,具有職業(yè)發(fā)展所需的知識(shí)儲(chǔ)備;學(xué)校與省內(nèi)高等院校、衛(wèi)生健康行業(yè)、學(xué)會(huì)和各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系緊密,為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)場(chǎng)地,升學(xué)和就業(yè)渠道暢通。 學(xué)校堅(jiān)持面向市場(chǎng)需求辦學(xué),以護(hù)理專業(yè)為中心,圍繞衛(wèi)生健康職業(yè)人才培養(yǎng)開展育人工作,辦學(xué)過程透明,著力校園環(huán)境的重要性和育人的整體性,旨在把學(xué)校發(fā)展成促進(jìn)師生健康和幸福的大家庭。為探討護(hù)理專業(yè)中職學(xué)生的職業(yè)定位和發(fā)展方向問題,聯(lián)合省內(nèi)龍頭院校開展了長(zhǎng)達(dá)10年的護(hù)理人才中、高、本貫通培養(yǎng)的探討和研究,按本科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)中職起點(diǎn)學(xué)生,形成了較為成熟的人才培養(yǎng)方案。
學(xué)校充分發(fā)揮機(jī)制的優(yōu)勢(shì)和活力,整合湖南優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)人才"上辦特色、創(chuàng)品牌;為湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供具備職業(yè)潛能的專門人才,有效實(shí)現(xiàn)更高水平的全民健康需求
選擇一所合適的學(xué)校就讀,不僅需要滿足學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,還需要滿足學(xué)校的招生條件。不同的學(xué)校對(duì)于學(xué)生的要求不同,學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候,也需要看清學(xué)校的招生條件。避免自己不符合學(xué)校的招生要求,卻選擇報(bào)名就讀,白白浪費(fèi)自己的報(bào)名機(jī)會(huì)。一般來說就業(yè)方向只要不是對(duì)外形要求較高的崗位,專業(yè)的招生要求都不會(huì)太嚴(yán)格
【招生指南】長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校
3. 無人機(jī)從操控與飛行安全
課程名稱
無人機(jī)操控飛行安全
開設(shè)學(xué)期
第2學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
72
課
程
目
標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
具有自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、主動(dòng)查閱資料,不斷積累經(jīng)驗(yàn),善于舉一反三的能力;具備良好的思想政治素質(zhì)和較強(qiáng)的計(jì)劃組織與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
知識(shí)目標(biāo)
掌握無人機(jī)的組成、飛行要素與原則、無人機(jī)的各飛行模式、無人機(jī)安全綜合知識(shí)、航拍航測(cè)植保時(shí)的無人機(jī)檢查。
能力目標(biāo)
掌握三舵面在無人機(jī)中的作用、無人機(jī)的基本飛行動(dòng)作、無人機(jī)的飛行區(qū)域、氣象對(duì)無人機(jī)的飛行影響。
主要內(nèi)容
多旋翼無人機(jī)的操控原理;固定翼無人機(jī)的操控原理;*機(jī)無人機(jī)的操控原理;遙控器的詳解及操作;無人機(jī)飛行前后的檢查
教學(xué)要求
在理實(shí)一體化教學(xué)模式中采用演示法、示范法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià),堅(jiān)持按形成性評(píng)價(jià) 40%和終結(jié)性評(píng)價(jià) 60%的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià),堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。
【招生指南】長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校
對(duì)口升學(xué):讀鐵路中專、升鐵路大專、進(jìn)鐵路工作、成鐵路人才對(duì)口升學(xué):湖南省內(nèi)鐵路、航空等*高職院校就業(yè)方向:*各大鐵路、地鐵、航空、電力行業(yè)等*企業(yè)行業(yè)地位:湖南省軌道交通裝備職業(yè)教育集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位 廣州工業(yè)交通職業(yè)教育集團(tuán)常務(wù)理事單位 南方鐵路運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)理事單位 湖南機(jī)器人與智能裝備職教集團(tuán)理事單位
學(xué)校師資力量
學(xué)校師資隊(duì)伍共計(jì)160余人,其中專業(yè)教師隊(duì)伍以*級(jí)重點(diǎn)*、高職院校、三甲醫(yī)院骨干教師為主體,他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的臨床、教學(xué)、科研的*優(yōu)勢(shì),可確保學(xué)生的知識(shí)與技能科學(xué)、先進(jìn)、系統(tǒng)、合理,具有職業(yè)發(fā)展所需的知識(shí)儲(chǔ)備;學(xué)校與省內(nèi)高等院校、衛(wèi)生健康行業(yè)、學(xué)會(huì)和各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系緊密,為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)場(chǎng)地,升學(xué)和就業(yè)渠道暢通。 學(xué)校堅(jiān)持面向市場(chǎng)需求辦學(xué),以護(hù)理專業(yè)為中心,圍繞衛(wèi)生健康職業(yè)人才培養(yǎng)開展育人工作,辦學(xué)過程透明,著力校園環(huán)境的重要性和育人的整體性,旨在把學(xué)校發(fā)展成促進(jìn)師生健康和幸福的大家庭。為探討護(hù)理專業(yè)中職學(xué)生的職業(yè)定位和發(fā)展方向問題,聯(lián)合省內(nèi)龍頭院校開展了長(zhǎng)達(dá)10年的護(hù)理人才中、高、本貫通培養(yǎng)的探討和研究,按本科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)中職起點(diǎn)學(xué)生,形成了較為成熟的人才培養(yǎng)方案。
學(xué)校充分發(fā)揮機(jī)制的優(yōu)勢(shì)和活力,整合湖南優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)人才"上辦特色、創(chuàng)品牌;為湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供具備職業(yè)潛能的專門人才,有效實(shí)現(xiàn)更高水平的全民健康需求
選擇一所合適的學(xué)校就讀,不僅需要滿足學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,還需要滿足學(xué)校的招生條件。不同的學(xué)校對(duì)于學(xué)生的要求不同,學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候,也需要看清學(xué)校的招生條件。避免自己不符合學(xué)校的招生要求,卻選擇報(bào)名就讀,白白浪費(fèi)自己的報(bào)名機(jī)會(huì)。一般來說就業(yè)方向只要不是對(duì)外形要求較高的崗位,專業(yè)的招生要求都不會(huì)太嚴(yán)格
【招生指南】長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校
3. 無人機(jī)從操控與飛行安全
課程名稱
無人機(jī)操控飛行安全
開設(shè)學(xué)期
第2學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
72
課
程
目
標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
具有自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、主動(dòng)查閱資料,不斷積累經(jīng)驗(yàn),善于舉一反三的能力;具備良好的思想政治素質(zhì)和較強(qiáng)的計(jì)劃組織與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
知識(shí)目標(biāo)
掌握無人機(jī)的組成、飛行要素與原則、無人機(jī)的各飛行模式、無人機(jī)安全綜合知識(shí)、航拍航測(cè)植保時(shí)的無人機(jī)檢查。
能力目標(biāo)
掌握三舵面在無人機(jī)中的作用、無人機(jī)的基本飛行動(dòng)作、無人機(jī)的飛行區(qū)域、氣象對(duì)無人機(jī)的飛行影響。
主要內(nèi)容
多旋翼無人機(jī)的操控原理;固定翼無人機(jī)的操控原理;*機(jī)無人機(jī)的操控原理;遙控器的詳解及操作;無人機(jī)飛行前后的檢查
教學(xué)要求
在理實(shí)一體化教學(xué)模式中采用演示法、示范法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià),堅(jiān)持按形成性評(píng)價(jià) 40%和終結(jié)性評(píng)價(jià) 60%的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià),堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。
【招生指南】長(zhǎng)沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校
對(duì)口升學(xué):讀鐵路中專、升鐵路大專、進(jìn)鐵路工作、成鐵路人才對(duì)口升學(xué):湖南省內(nèi)鐵路、航空等*高職院校就業(yè)方向:*各大鐵路、地鐵、航空、電力行業(yè)等*企業(yè)行業(yè)地位:湖南省軌道交通裝備職業(yè)教育集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位 廣州工業(yè)交通職業(yè)教育集團(tuán)常務(wù)理事單位 南方鐵路運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)理事單位 湖南機(jī)器人與智能裝備職教集團(tuán)理事單位
