長沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)校 招生電話
二、提升中職教師教育科研能力的途徑
為改善中職教師教育科研現(xiàn)狀,提升教師教育科研能力,提高學(xué)?？蒲兴?為學(xué)校提供新的發(fā)展思路,促進學(xué)校的健康發(fā)展,我認為應(yīng)從以下幾個方面來改進:
1.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,積極參與教育科研工作
要想成為一名*的教育工作者,必須要勇于實踐,用于創(chuàng)新,積極從事教育科研工作。*教育家蘇霍姆林斯基說過:"如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來。"由此可見,沒有研究意識和習(xí)慣的教師,就不能提高自身的工作能力,也不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。教師應(yīng)該清醒的認識到,教育科研是教育工作的一部分,是每個教師必須履行的職責(zé),只有真正才思想上發(fā)生改變,主動增強開展教育科研的自覺性和主動性,才能真正成為教育科研的主人。
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’學(xué)校優(yōu)勢‘對于想升學(xué)的學(xué)生來說,中專生想考大?；虮究频扔谑且粭l捷徑,因為除了文化課之外,還有專業(yè)課的分數(shù)也算在總成績里的,比起理綜文綜難度肯定會低很多,如果能抓住這個機會也會實現(xiàn)自己的學(xué)歷夢想,等到畢業(yè)時,學(xué)歷+技能兩不耽誤
攝像專業(yè),通常是用電視攝像機產(chǎn)生黑白或彩色的電視圖像信號。電視攝像機分為演播室用、便攜式、電視電影和特殊環(huán)境專用等類型。結(jié)構(gòu)上有一體化和攝像機頭與控制單元分裝的兩種。攝像器件有攝像管和電荷耦合器件(CCD)陣列兩類。攝像管把鏡頭攝取的景像光束聚焦于它的光導(dǎo)靶上,用電子束對靶面掃描,就能按時序產(chǎn)生出一個正比于靶面各點光通量的電壓輸出。CCD陣列是一種固體器件,是按矩陣排列的大量光電二極管,每個二極管的輸出都與聚焦在陣列上該點的圖像相關(guān),即投射到每個二極管上的光通量決定它的輸出電壓。電視攝像機主要采用CCD陣列 。電視電影攝像機把電影膠片轉(zhuǎn)變?yōu)殡娨晥D像信號。為了便于電子新聞采訪和家庭使用等的需要,產(chǎn)生了各種類型的攝像-錄像一體機,能夠把所攝取的圖像信號直接記錄在磁帶上。攝像技術(shù)正在向數(shù)字化,高清晰度和16∶9圖像格式的方向發(fā)展。
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對口升學(xué):讀鐵路中專、升鐵路大專、進鐵路工作、成鐵路人才對口升學(xué):湖南省內(nèi)鐵路、航空等*高職院校就業(yè)方向:*各大鐵路、地鐵、航空、電力行業(yè)等*企業(yè)行業(yè)地位:湖南省軌道交通裝備職業(yè)教育集團副理事長單位 廣州工業(yè)交通職業(yè)教育集團常務(wù)理事單位 南方鐵路運輸職業(yè)教育集團理事單位 湖南機器人與智能裝備職教集團理事單位
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一、樹立應(yīng)用型辦學(xué)理念,"教學(xué)做合一"特色明顯
學(xué)校以應(yīng)用型辦學(xué)為理念,不斷深化辦學(xué)模式改革。深化產(chǎn)教融合、校企合作,育訓(xùn)結(jié)合,推動企業(yè)深度參與協(xié)同育人,與企業(yè)共同研究制定人才培養(yǎng)方案,及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學(xué)標準和教學(xué)內(nèi)容,強化學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)。擴大現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)訂單班規(guī)模,將企業(yè)需求與人才培養(yǎng)方案結(jié)合起來,做到人才的*培養(yǎng)。利用普職融通,中職、高職、本科職業(yè)教育一體化設(shè)計的契機,通過擴大中高職對接五年制大專班、職高對口班,鼓勵學(xué)生參加單招考試等提升學(xué)歷水平,為企業(yè)提供更多的高層次的技術(shù)技能型人才,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化*、實現(xiàn)*民族偉大復(fù)興的*夢貢獻智慧和力量。
學(xué)校通過提質(zhì)改造,聯(lián)合企業(yè)共建實訓(xùn)基地等措施,進一步實現(xiàn)校企全方位合作的項目化推進,形成共建共享、穩(wěn)定持續(xù)的合作模式,推動校企雙元育人落實落地,提升重點專業(yè)建設(shè)和校企合作育人水平。學(xué)校共設(shè)42間與學(xué)校專業(yè)設(shè)置相匹配的實訓(xùn)室,其中,電子工程教研室有實訓(xùn)室9間,飛行器教研室有實訓(xùn)室7間,航空旅游教研室有實訓(xùn)室3間,汽車工程教研室有實訓(xùn)室5間,機械實訓(xùn)教研室有實訓(xùn)室8間,信息技術(shù)教研室有實訓(xùn)室10間,逐步形成了以"教學(xué)做合一" 的航天辦學(xué)模式,航天辦學(xué)模式是湖南省推廣的七大創(chuàng)新職業(yè)教育模式之一。在 "弘揚工匠精神 推進產(chǎn)教融合"2019產(chǎn)教融合暨工匠精神教育校長高峰論壇上,學(xué)校辦學(xué)模式的探索與實踐被作為典型經(jīng)驗在全省推廣。學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)工作曾在*九省市職業(yè)教育工作會議上作典型經(jīng)驗推介發(fā)言。多次作為湖南省現(xiàn)代制造技術(shù)類項目的領(lǐng)隊學(xué)校,帶領(lǐng)湖南省隊參加*中職學(xué)生技能大賽,取得了較好的成績。作為湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會中職電子電工類專業(yè)委員會副主任單位,多次組織該專業(yè)教學(xué)研究會的年會,得到與會代表及省市領(lǐng)導(dǎo)的好評,為全省職業(yè)教育作出了貢獻,為長沙職業(yè)教育增添了光彩。學(xué)校是*航天部重點學(xué)校,湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校、湖南省園林式單位、長沙市卓越中等職業(yè)學(xué)校、長沙市中等職業(yè)學(xué)校招生工作先進單位,連續(xù)三年榮獲長沙市教育系統(tǒng)績效考核一等獎,是素質(zhì)教育督導(dǎo)評估*單位。
二、提升中職教師教育科研能力的途徑
為改善中職教師教育科研現(xiàn)狀,提升教師教育科研能力,提高學(xué)?？蒲兴?為學(xué)校提供新的發(fā)展思路,促進學(xué)校的健康發(fā)展,我認為應(yīng)從以下幾個方面來改進:
1.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,積極參與教育科研工作
要想成為一名*的教育工作者,必須要勇于實踐,用于創(chuàng)新,積極從事教育科研工作。*教育家蘇霍姆林斯基說過:"如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來。"由此可見,沒有研究意識和習(xí)慣的教師,就不能提高自身的工作能力,也不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。教師應(yīng)該清醒的認識到,教育科研是教育工作的一部分,是每個教師必須履行的職責(zé),只有真正才思想上發(fā)生改變,主動增強開展教育科研的自覺性和主動性,才能真正成為教育科研的主人。
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’學(xué)校優(yōu)勢‘對于想升學(xué)的學(xué)生來說,中專生想考大?；虮究频扔谑且粭l捷徑,因為除了文化課之外,還有專業(yè)課的分數(shù)也算在總成績里的,比起理綜文綜難度肯定會低很多,如果能抓住這個機會也會實現(xiàn)自己的學(xué)歷夢想,等到畢業(yè)時,學(xué)歷+技能兩不耽誤
攝像專業(yè),通常是用電視攝像機產(chǎn)生黑白或彩色的電視圖像信號。電視攝像機分為演播室用、便攜式、電視電影和特殊環(huán)境專用等類型。結(jié)構(gòu)上有一體化和攝像機頭與控制單元分裝的兩種。攝像器件有攝像管和電荷耦合器件(CCD)陣列兩類。攝像管把鏡頭攝取的景像光束聚焦于它的光導(dǎo)靶上,用電子束對靶面掃描,就能按時序產(chǎn)生出一個正比于靶面各點光通量的電壓輸出。CCD陣列是一種固體器件,是按矩陣排列的大量光電二極管,每個二極管的輸出都與聚焦在陣列上該點的圖像相關(guān),即投射到每個二極管上的光通量決定它的輸出電壓。電視攝像機主要采用CCD陣列 。電視電影攝像機把電影膠片轉(zhuǎn)變?yōu)殡娨晥D像信號。為了便于電子新聞采訪和家庭使用等的需要,產(chǎn)生了各種類型的攝像-錄像一體機,能夠把所攝取的圖像信號直接記錄在磁帶上。攝像技術(shù)正在向數(shù)字化,高清晰度和16∶9圖像格式的方向發(fā)展。
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對口升學(xué):讀鐵路中專、升鐵路大專、進鐵路工作、成鐵路人才對口升學(xué):湖南省內(nèi)鐵路、航空等*高職院校就業(yè)方向:*各大鐵路、地鐵、航空、電力行業(yè)等*企業(yè)行業(yè)地位:湖南省軌道交通裝備職業(yè)教育集團副理事長單位 廣州工業(yè)交通職業(yè)教育集團常務(wù)理事單位 南方鐵路運輸職業(yè)教育集團理事單位 湖南機器人與智能裝備職教集團理事單位
長沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)校 招生電話
一、樹立應(yīng)用型辦學(xué)理念,"教學(xué)做合一"特色明顯
學(xué)校以應(yīng)用型辦學(xué)為理念,不斷深化辦學(xué)模式改革。深化產(chǎn)教融合、校企合作,育訓(xùn)結(jié)合,推動企業(yè)深度參與協(xié)同育人,與企業(yè)共同研究制定人才培養(yǎng)方案,及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學(xué)標準和教學(xué)內(nèi)容,強化學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)。擴大現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)訂單班規(guī)模,將企業(yè)需求與人才培養(yǎng)方案結(jié)合起來,做到人才的*培養(yǎng)。利用普職融通,中職、高職、本科職業(yè)教育一體化設(shè)計的契機,通過擴大中高職對接五年制大專班、職高對口班,鼓勵學(xué)生參加單招考試等提升學(xué)歷水平,為企業(yè)提供更多的高層次的技術(shù)技能型人才,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化*、實現(xiàn)*民族偉大復(fù)興的*夢貢獻智慧和力量。
學(xué)校通過提質(zhì)改造,聯(lián)合企業(yè)共建實訓(xùn)基地等措施,進一步實現(xiàn)校企全方位合作的項目化推進,形成共建共享、穩(wěn)定持續(xù)的合作模式,推動校企雙元育人落實落地,提升重點專業(yè)建設(shè)和校企合作育人水平。學(xué)校共設(shè)42間與學(xué)校專業(yè)設(shè)置相匹配的實訓(xùn)室,其中,電子工程教研室有實訓(xùn)室9間,飛行器教研室有實訓(xùn)室7間,航空旅游教研室有實訓(xùn)室3間,汽車工程教研室有實訓(xùn)室5間,機械實訓(xùn)教研室有實訓(xùn)室8間,信息技術(shù)教研室有實訓(xùn)室10間,逐步形成了以"教學(xué)做合一" 的航天辦學(xué)模式,航天辦學(xué)模式是湖南省推廣的七大創(chuàng)新職業(yè)教育模式之一。在 "弘揚工匠精神 推進產(chǎn)教融合"2019產(chǎn)教融合暨工匠精神教育校長高峰論壇上,學(xué)校辦學(xué)模式的探索與實踐被作為典型經(jīng)驗在全省推廣。學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)工作曾在*九省市職業(yè)教育工作會議上作典型經(jīng)驗推介發(fā)言。多次作為湖南省現(xiàn)代制造技術(shù)類項目的領(lǐng)隊學(xué)校,帶領(lǐng)湖南省隊參加*中職學(xué)生技能大賽,取得了較好的成績。作為湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會中職電子電工類專業(yè)委員會副主任單位,多次組織該專業(yè)教學(xué)研究會的年會,得到與會代表及省市領(lǐng)導(dǎo)的好評,為全省職業(yè)教育作出了貢獻,為長沙職業(yè)教育增添了光彩。學(xué)校是*航天部重點學(xué)校,湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校、湖南省園林式單位、長沙市卓越中等職業(yè)學(xué)校、長沙市中等職業(yè)學(xué)校招生工作先進單位,連續(xù)三年榮獲長沙市教育系統(tǒng)績效考核一等獎,是素質(zhì)教育督導(dǎo)評估*單位。
