成都少兒街舞哪家培訓班比較好?--學街舞口碑比較好的學校當屬成都愷酷街舞

學校的老師能力強具有很好的親和力,專業(yè)知識講解清晰授課思路明晰贏得了廣*員的好口碑。

成都愷酷少兒街舞是一所專業(yè)的少兒街舞學校,致力于幫助3-12歲孩子通過街舞,更好地認識自己、控制自己、釋放自己、表現(xiàn)自己,全面提升孩子的綜合素質(zhì)。所授舞種涵蓋Hiphop、 Locking、 Breaking、 Poppin、 Urban Dance、 Jazz等。學在愷酷,助孩子成為人群中閃耀的明星!

1、培養(yǎng)兒童想象力、創(chuàng)造力

舞蹈本身就為人們提供了發(fā)展想象力、創(chuàng)造力的廣闊天地空間。正因為有這片天地,往往每-一個孩子包括每 個人對每一個舞蹈動作、每一部舞蹈作品甚至舞蹈感覺都會有不同的理解和感受。嘗試改變模仿的形式,把過程變成兒童主動探索的活動。讓他們充分發(fā)揮想象力自去表現(xiàn),激發(fā)孩子的學習興趣,并抓住其好勝心使學生主動參與,積極投入。

2、陶冶情操,提搞渼修養(yǎng)

孩子們通過優(yōu)美的音樂旋律,優(yōu)美的舞蹈形象,陶冶了情操,受到了美的教育。此種教育方式,有助于塑造兒童形體美、舉止美、行為美、品德美、人格美、感知美的能力。舞蹈與音樂共生存,不存在沒有音樂伴隨的舞蹈,舞蹈總是在音樂的伴奏下展示出來。舞蹈和音樂都有節(jié)奏,舞蹈更需要音樂來強化節(jié)奏感;舞蹈和音樂的共同點還表現(xiàn)在抒情性。兒童聽音樂舞動,音樂可以激發(fā)感情,讓孩子們?nèi)硇耐度氲轿璧盖楣?jié)表達中去。既加強了他們的節(jié)奏感,又能讓他們體會、理解、感受音樂的美。

3、舞蹈是一門藝術(shù),它不僅僅是我的事業(yè)和追求,也是我實施教育的根本立足點。每一位舞蹈教育工作者的任務不僅僅在于提高專業(yè)教育的水平,也在于用舞蹈這種獨特的藝術(shù)形式進行,達到提高兒童素質(zhì)教育的目的。

成都愷酷少兒街舞為擁有明星之夢的學員提供優(yōu)質(zhì)的平臺及教學,歡迎找在線客服進行咨詢。

成都兒童籃球培訓機構(gòu)

一、

通常您在剛剛開始時*好準備一個大一點的鏡子,對著鏡子練習比較好。您在起步時會感覺練習很枯燥乏味,而且很累。因為HIP-HOP這種舞雖然不是勁舞,但它的累人程度也不比勁舞差,所以您一定要有毅力堅持不懈的練習。有一些人在練習中可能會沒有感覺,但您不要覺得自己沒有天份,很多有名的舞者都是在平常走路時或在不經(jīng)意中感覺突然而生。所以您也可以通過練習成為HIP-HOP的代言人

成都兒童籃球培訓機構(gòu)

二、

HOOL的舞蹈包含著LOCKING(鎖舞)、POPING(機械舞)、BREAKING(霹靂舞)、WAVE(電流)這些東

西(這種霹靂舞式的舞蹈風格*的團體是Rock Steady Crew)。他起源于美國街頭的舞者的即

興舞蹈動作。這些街頭舞者多半是以黑人或是墨西哥人為主?；蛟S正是所謂的"窮人的娛樂"

,這些流行的街舞多半發(fā)源自美國紐約的布魯克林區(qū)(這一區(qū)住的全是一些窮困的黑人或墨西

哥人。)這些黑人及墨西哥人的孩子們成天在街上混,跳舞,自然而然的行成各種的派系,也

很自然的在他們所跳的舞蹈上發(fā)展出不一樣的風格。

HIP-HOP DANCE的演變

而在OLD SCHOOL演變至NEW SCHOOL的關(guān)鍵。這可追溯至早期OLD SCHOOL的音樂,其具有非常快

的節(jié)拍來匹配這些BREAKING的動作,而后隨著HIP-HOP音樂的演進,人們開始了解BREAKING并

不適合這些NEW SCHOOL、HIP-HOP的音樂(因為所謂NEW SCHOOL的音樂比較慢,如果在這種慢

板的HIP-HOP音樂中作風車或排腿(footwork)之類的動作,會覺得一點爆發(fā)力都沒有,甚至失

去其舞感)。此時OLD SCHOOL與NEW SCHOOL的舞蹈就開始分家了,那是在1986年左右早期NEW