愷酷街舞教學(xué)介紹
一、愷酷街舞根據(jù)不同年齡階段制定相應(yīng)的教研課程:
完整的教學(xué)體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學(xué)習(xí)-展示-鞏固的授課過(guò)程,根據(jù)每個(gè)學(xué)員的年齡、性格特征做出相應(yīng)調(diào)整,無(wú)論你多大,怎樣的基礎(chǔ)來(lái)到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!
二、根據(jù)學(xué)員情況制定相應(yīng)的課程規(guī)劃:
為了讓學(xué)員學(xué)習(xí)更佳,入學(xué)前愷酷街舞會(huì)安排課,給孩子綜合孩子的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、模仿性、體型、性格特點(diǎn),根據(jù)情況安排合適的班級(jí)和合適的老師,學(xué)員的學(xué)習(xí)愷酷街舞會(huì)不斷跟蹤服務(wù),不斷調(diào)整每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
三、規(guī)范的街舞教學(xué)體系更注重學(xué)員的形體訓(xùn)練:
很多家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)習(xí)街舞會(huì)讓孩子駝背哈腰,個(gè)子長(zhǎng)不高。愷酷街舞在課堂內(nèi)容設(shè)置上專(zhuān)門(mén)增加的形體的教學(xué),注重學(xué)員站姿、蹲姿、走姿的訓(xùn)練。并且老師會(huì)以身作則,矯正學(xué)員的一些駝背、高低肩、走路姿勢(shì)不好、不敢抬頭等不正規(guī)的姿勢(shì),讓學(xué)員骨骼、身形發(fā)育更健康。個(gè)字長(zhǎng)不高和對(duì)膝蓋不好是一個(gè)誤區(qū),跳舞本來(lái)就是促進(jìn)骨骼發(fā)育的,舞蹈中的跳轉(zhuǎn)等動(dòng)作都是促進(jìn)骨骼發(fā)育的。
成都少兒舞蹈培訓(xùn)班排行榜
一、
SCHOOL的舞步非常簡(jiǎn)單,如耳熟能詳?shù)?滑步"(running man) 這在以前MC HAMMER及巴比布
朗的VIDEO的中均可見(jiàn)到……或許我們可以稱(chēng)當(dāng)時(shí)這種"勁爆"的HIP-HOP舞蹈為FUNKING DAN
CE。
NEW SCHOOL HIP-HOP的出現(xiàn)
然而以現(xiàn)在的眼光來(lái)看這些MC HAMMER及巴比布朗時(shí)期所流行的街舞,也漸漸變成了OLD SCHO
OL。因?yàn)樵?2年初期時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)叫做MOP TOP(ELITE FORCE)的黑人舞蹈團(tuán)體(由HENRY
link、LOOSE JOINT、BUDDHA STRETCH組成),他們發(fā)展出一種新風(fēng)格的HIP-HOP。我稱(chēng)他為
"原地性的HIP-HOP",他不像MC HAMMER及巴比布朗時(shí)期的大動(dòng)作、勁爆、大范圍式的移動(dòng),
更沒(méi)有霹靂舞中那些在地上類(lèi)是體操的動(dòng)作。他獨(dú)有風(fēng)格在于他注重身體的協(xié)調(diào)性(我們所謂
的律動(dòng))。他重視身體上半身的律動(dòng)及增加了許多手部的動(dòng)作,不再像那些舊風(fēng)格的HIP-HOP注
視大范圍的移動(dòng)以及腳步的動(dòng)作?;蛟SHENRY剛開(kāi)始時(shí)只是一位默默無(wú)名的街頭舞者,但是當(dāng)
麥克.杰克遜的一首"Remabe the time"MTV出現(xiàn)時(shí),大家*看到這種我所謂的原地性舞蹈
成都少兒舞蹈培訓(xùn)班排行榜
二、
1、街舞(英文hip hop或street funk),準(zhǔn)確地說(shuō),它是爵士舞的一種,或者說(shuō),街舞是爵士舞發(fā)展到90年代的產(chǎn)物。
2、*早的爵士樂(lè)和爵士舞蹈是被非洲奴隸帶到美國(guó)的,在*次*大戰(zhàn)末期,爵士舞逐漸發(fā)展起來(lái)。經(jīng)歷了三四十年代的卻爾斯登舞、搖滾狂舞,又經(jīng)歷了五六十年代的搖擺舞、隊(duì)列舞;到了七十年代,爵士舞的主要風(fēng)格是迪斯科舞,當(dāng)時(shí)盛行的有氧舞蹈也很大程度上受其啟發(fā);八十年代是以太空舞為主要代表;到九十年代,*耀眼的爵士舞就已是今天的街舞了。