【新學高考介紹】:

新學高考自開辦學校以來,就只做高考應(yīng)屆補習課和高三復(fù)讀補習課培訓(xùn)項目,學校一路走來,歷經(jīng)了很多曲折,也正是因為我們懷著一顆成就學生夢想的心,才取得了今天的成績和贏得了家長的認可!學校的教研團隊,經(jīng)過多年的探索研究,已研發(fā)出來一套針對高考考生有效提升成績的培訓(xùn)體系(TLE高考應(yīng)試學習系統(tǒng)),通過新學高考的這套系統(tǒng)幫助學生圓夢高考,進入理想的*!!。

【新學高考優(yōu)勢】:

我們在教育行業(yè)立足發(fā)展的根本

瀘州高考復(fù)讀班選擇哪家好

明確復(fù)習目的,理清思路:無論做什么事首先要明確目的。高考英語試題在重視英語基礎(chǔ)知識的同時.突出對語言運用能力的考查,形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。高三復(fù)習的*終目的是提高學生的語言運用能力,但知識是能力的基礎(chǔ),對能力的測試必然要結(jié)合對知識的測試,也就是對學生多年積累、系統(tǒng)化的、活化的知識的測試.熟練掌握英語基礎(chǔ)知識正是為發(fā)展英語運用能力做準備。例如在做"閱讀理解"時,如果學生復(fù)習時沒有熟練掌握英語基礎(chǔ)知識,就理解不了結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子,看不懂篇章內(nèi)容,又如何能正確地解答試題呢?同樣,做"書面表達"時,如果沒有一定量的詞匯知識和語法知識,就談不上正確的英語表達,怎么可能寫出*的英語短文?然而,高三復(fù)習不應(yīng)是對已學知識的簡單重復(fù)和強化,而是一個再學習、再認識、提高理解能力和運用能力的過程,在短暫的高考復(fù)習中應(yīng)該兼頎語言知識的掌握和語言能力的培養(yǎng)。復(fù)習知識是為了提高運用能力,而知識的網(wǎng)絡(luò)化更便于運用知識,有利于*能力的培養(yǎng)。學生只有經(jīng)過對所學的教材進行層層挖掘才可能讓知識形成網(wǎng)絡(luò),才能有利于實際運用能力的提高,并在應(yīng)考中運用自如。

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