新學(xué)高考介紹

新學(xué)高考,堅持質(zhì)量為本。并且擁有強大的師資力量、豐富的實踐經(jīng)驗、先進的教學(xué)理念,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),時刻關(guān)注教育動態(tài)。

新學(xué)高考為高考復(fù)讀生開設(shè)了高考復(fù)讀班,聚集了許多對高考教學(xué)有經(jīng)驗的教師,幫助復(fù)讀生能在高考*上名校,實現(xiàn)他們的夢想,

新學(xué)高考復(fù)讀中心一直秉承對復(fù)讀生提分,沖破瓶頸期的教育理念,也是一直朝著這個方向去努力和實行的。讓新學(xué)高考成為家長和學(xué)生信賴的教育機構(gòu)。不斷前行和不斷吸取*的教學(xué)經(jīng)驗。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂的成長和學(xué)習(xí)。

新學(xué)高考復(fù)讀中心優(yōu)勢

一、學(xué)校自主研發(fā)教學(xué)系統(tǒng),內(nèi)部編訂高考專用教材,致力于幫助各位復(fù)讀生增加提分優(yōu)勢

二、開班時間自由,滾動開班,隨到隨學(xué)

三、*針對性輔導(dǎo),設(shè)置個性化教學(xué)方案,分層式教學(xué)

新學(xué)高考復(fù)讀班型

一對一,各個階段基礎(chǔ)都適用

5人班,基礎(chǔ)中等或者中等偏下

9人中班,基礎(chǔ)中等偏上想要沖刺名校

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計劃

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計劃四步走

*步、根據(jù)學(xué)生學(xué)生選擇的班型,輔導(dǎo)方式制定適合學(xué)生的教學(xué)計劃

第二步、根據(jù)學(xué)生入學(xué)測試的成績找出學(xué)生薄弱點,根據(jù)薄弱點進行知識鞏固理解

第三部、學(xué)生知識點掌握之后,進行知識點檢測,找出學(xué)生難以突破的重點難點,講解例題,幫助學(xué)生理解解題思路

第四部、高考模擬測試,穩(wěn)定學(xué)生心態(tài),讓學(xué)生輕松應(yīng)對高考

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重點詞匯構(gòu)建詞匯樹:結(jié)合資料《*伴你行》,要求學(xué)生對每一模塊的重點詞匯根據(jù)詞性,詞義,近義詞,反義詞,形似詞,詞匯的用法進行詞匯樹構(gòu)建。這種方法幫助學(xué)生理清單詞用法,增強詞匯記憶效果,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的分辨能力,發(fā)散思維能力和獨立學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)會了在課前利用一切資源,比如字典,電腦和資料書來對某個重點單詞進行透徹的學(xué)習(xí)和分析以及擴展。在提優(yōu)班這種環(huán)境下,幾乎人人都有展示的機會,效果較好;其次,俗話說得好,三個臭皮匠頂一個諸葛亮。更何況是十幾位全年級**的學(xué)生一起學(xué)習(xí)。他們有時候?qū)δ硞€單詞的分析程度令我折服。比如王玲對單詞"timetable"的分析。她不僅從合成詞的角度分別分析了time和table的多種意思,相關(guān)短語,并且能夠鏈接到高考熱點句型itishightimethat虛擬語氣句型中謂語動詞的形式,涉及面非常廣,訓(xùn)練了學(xué)生的發(fā)散思維。課堂上學(xué)生展示的同時其他學(xué)生會質(zhì)疑,補充。再加之老師的點撥以及提問,詞匯學(xué)習(xí)就很有效了。(展示學(xué)生詞匯樹照片)

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