時光的流逝,我們也在慢慢的成長,不變的還是那顆為了夢想拼搏的心,加油,努力。新的學期,新的起點?？傆?時光會帶給我們更多的知識,我們學校長沙鴻箐中等專業(yè)學校 。
長沙鴻箐中等職業(yè)技術學校是經(jīng)長沙市教育局批準、湖南省教育廳和教育部備案的一所全日制中等職業(yè)學校。學校開設了幼兒保育、計算機應用、連鎖經(jīng)營與管理、商務英語、航空服務等9個專業(yè)及專業(yè)方向,我校擁有高標準的幼兒保育實訓室、交通乘務訓練模擬中心、中西餐連鎖經(jīng)營實訓室、云機房、舞蹈形體房、數(shù)碼鋼琴教室、美術畫室、連鎖餐飲管理實訓室、語音室、1000平米室內(nèi)體能訓練室及圖書室等各類功能室共計65間,學校坐落于省會長沙望城區(qū)芙蓉北路358號,周圍毗鄰三所高校,是擁有良好人文與自然環(huán)境的高品質(zhì)中職學校。貫徹"立德樹人為根本、服務發(fā)展為宗旨"的辦學理念,秉承"學習、拼搏、信任、感恩"的校訓精神,以做生命教育、讓生命發(fā)光為使命,辦學生舒心、家長放心、社會滿意的優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校。
職高和普高的區(qū)別
普通高中即普通高級中學,屬于高級中等教育學校的范疇,用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學校,普通高中是我國高級中等教育的主體,是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開設的課程是語文、數(shù)學、英語、 物理、化學、生物、地理、歷史;
職業(yè)高中全稱職業(yè)高級中學或者高級職業(yè)中學,一般招收*畢業(yè)生或者具有同等學力的學生,學制一般為三年,這點與高中是一致的,也都是全日制教育。一般職高開設的課程主要有語文、數(shù)學、英語、專業(yè)課。專業(yè)課如如幼師、種植、養(yǎng)殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游等。
職業(yè)高中的授課內(nèi)容與普通高中的授課內(nèi)容有些區(qū)別。普通高中的授課內(nèi)容,主要為語文、數(shù)學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業(yè)高中講課內(nèi)容為語文、數(shù)學、外語和專業(yè)知識和專業(yè)技能。
教學設備設施
學校投入重金打造升級專業(yè)課所需的多媒體教室、機房及工業(yè)機器人等前沿實訓教學設備,這些是絕大多數(shù)中專學校甚至高職都很難做到的。
實習就業(yè)情況
學校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習,促進對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學生一進校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學習,正是因為學校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學過程,學生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。學校積極開展工學結合、校企合作。近年來,學校先后與北京翔宇通用航空集團、東方航空集團公司、廣州興港國際船舶管理有限公司、深圳安居財務企業(yè)集團、長沙軌道交通集團、九芝堂股份有限公司、高斯貝爾數(shù)碼科技股份有限公司、湖南旺旺醫(yī)院、愛爾眼科、嘉一三維高科、達內(nèi)時代科技集團、中惠旅、紅辣椒旅游等,數(shù)十家上市企業(yè)簽訂了校企合作合同,以學生對口實習就業(yè),畢業(yè)生一次性就業(yè)率達98%以上。
中職生就業(yè)前景怎么樣 ?
近年來,政策不斷向中職傾斜,而且在我國高校畢業(yè)生不斷增多的情形下,人才結構失衡現(xiàn)象突出,技能型人才短缺,中職畢業(yè)生一直在其中保持著較高的就業(yè)率。中職畢業(yè)的學生,都可以很自由地按照自己的興趣愛好、家庭條件和意愿選擇可謂"四通八達"的出路,既可以選擇就業(yè),也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對口升學考試讀大 學,更可以一邊工作一邊參加成人高考,獲取工作、學習的雙豐收。
上職校等于搭上就業(yè)直通車
在連續(xù)兩周對中職院校的采訪中記者了解到,目前甘肅省中職學校每年有萬余名應屆畢業(yè)生畢業(yè),就業(yè)率已連續(xù)多年達到95%,穩(wěn)定率超過80%,特別是汽車、家電、數(shù)控等行業(yè)的就業(yè)機會多而且工作穩(wěn)定。據(jù)悉,在這些行業(yè)中,也正在發(fā)生著知識型工人取代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人的形勢轉(zhuǎn)變。職校畢業(yè)學有專業(yè)技術的工作群體,將成為行業(yè)中的主導群體,并且這也順應了當前社會對高級技術工人需求量大的形勢。
收費標準
1、學雜費包含學費、住宿費、教材費、軍訓費、校服費、軍訓服裝費、保險、財產(chǎn)押金、智慧校園一卡通;
2、學雜費中已減免免雪費政策補助學費得2400;
