醴陵市德才職業(yè)技術學校招常德插班生嗎 醴陵市德才職業(yè)技術學校招生計劃可以參考往年,報名條件

1、報名條件:品行端正、身體健康得應往屆*畢業(yè)生。

2、報名時需交身份證、攜帶*成績單、畢業(yè)證復印件以及一寸藍底照片2張。

3、入學考試通過后即可錄取為我校新生。

4、經審查合格后頒發(fā)錄取通知書,憑錄取通知書在規(guī)定時間報到。

學習建議

古代有一高僧臥云曾說過:"靜神養(yǎng)氣",靜神養(yǎng)氣對人的身心十分有益,學會身心放松對緊張、焦慮、抑郁、情緒不穩(wěn)定有相當好的調適作用,當你靜下心來,站或坐著,閉上眼睛,心里默念靜神養(yǎng)氣四個字,然后做深呼吸,吸氣要緩慢,節(jié)奏感順暢,然后慢慢呼氣,呼氣要細、長,速度比吸氣還要慢,反復幾十個深呼吸,會使人感到身心放松,收到比較滿意的效果。

有自卑感的人評價自已,總認為自已在學習生活、工作中,這個不行那個也不行。越來越沒信心,越來越無勁。克服這種心理,應樹立信心、牢記李白的詩句"天生我才必有用"。用默記的積極暗示心理。逐漸有了信心的力量,別人做得到的我同樣也能做得好。用想象的方法,做到人與大自然的融洽和諧。在整個想象過程中,心里伴隨著"松、松"的意念,煩悶之氣,自卑之感,緊張等隨之消失。

特色課:語文

教學要求:

①堅持立德樹人,發(fā)揮語文課程獨特的育人功能。

②整體把握語文*核心素養(yǎng),合理設計教學活動。

③以學生發(fā)展為本,根據學生認知特點和能力水平組織教學。

④體現職業(yè)教育特點,加強實踐與應用。

⑤提高信息素養(yǎng),探索信息化背景下教與學方式的轉變。

考核評價:

實施多元化評價,采用學生自我評價、同伴評價、教師評價、家長評價、企業(yè)評價相結合等方式,建構學習與評價共同體,全面評價學生學業(yè)成績。立足學生發(fā)展,根據不同的評價目的和評價對象,選用恰當的評價方式。整合診斷性評價、形成性評價、終結性評價等多種評價方式,采用紙筆測試、現場觀察、對話交流、小組分享、自我反思等多種評價方式,增強評價的科學性和有效性,全面評價學生語文*核心素養(yǎng)的整體發(fā)展。要為學生建立語文學習檔案,收集學生在語文學習過程中的各類材料,如測試試卷、讀書筆記、調查報告、文學作品、個人反思日志和小組研討成果等。

現代化的辦學條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學氛圍,管理科學規(guī)范,獎助學體系完善,是學生求學深造的理想選擇。 對學校還有疑惑?歡迎致電老師咨詢解答、或VX線上交流

體育與健康

課程目標:

樹立健康的指導思想,傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法,通過科學指導和安排體育鍛煉過程,培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質、提高綜合職業(yè)能力,養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣,提高生活質量,為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。

主要內容

本課程的教學內容由基礎模塊和拓展模塊兩個部分組成?；A模塊主要包括田徑類(跑、跳、投)、體操類(支撐、懸垂、騰躍)、球類(足、籃、排)、體育理論和健康教育等四個系列。拓展模塊中主要包括健身類、娛樂類、養(yǎng)生保健類等系列。