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衡陽(yáng)跨境電子商務(wù)的中專有沒(méi)有(職校吧)

日期:2022-03-12 16:44:31     瀏覽:44    來(lái)源:湖南升學(xué)
核心提示:衡陽(yáng)跨境電子商務(wù)的中專有沒(méi)有(職校吧)長(zhǎng)沙博雅*中等專業(yè)學(xué)校全日制在校生1600余人;舉辦有大專、本科層次的高等非學(xué)歷教育、

衡陽(yáng)跨境電子商務(wù)的中專有沒(méi)有(職校吧) 長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校全日制在校生1600余人;舉辦有大專、本科層次的高等非學(xué)歷教育、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育和衛(wèi)生健康類職業(yè)技能培訓(xùn),年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)3000以上。自辦學(xué)以來(lái)累計(jì)培養(yǎng)了上萬(wàn)名實(shí)用型、技能型專業(yè)技術(shù)人才,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%,就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)90%。學(xué)校始終貫徹"德、智、體、美、勞全面發(fā)展"的教育方針,秉承"為學(xué)生創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境、為家庭培養(yǎng)溫馨孝順兒女、為社會(huì)提供健康醫(yī)護(hù)英才"的辦學(xué)宗旨;堅(jiān)持"嚴(yán)謹(jǐn)治校、質(zhì)量興校"的辦學(xué)原則;致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),注重奠定專業(yè)思想,牢固專業(yè)知識(shí)和技能。嚴(yán)格的學(xué)生管理、過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量、負(fù)責(zé)任的升學(xué)和就業(yè)推薦,得到了社會(huì)各屆和家長(zhǎng)的贊譽(yù);多次獲得省市教育行政*授予的"民辦學(xué)校""依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦校"的榮譽(yù)稱號(hào)。近幾年長(zhǎng)沙市教育局對(duì)我校年度辦學(xué)情況評(píng)估的結(jié)果均為"學(xué)校"。

現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459、QQ172 369  6190


長(zhǎng)沙南方職院(含中職部)是湖南省人民*批準(zhǔn)成立、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校位于長(zhǎng)沙市岳麓區(qū),占地近千畝。在校生12000人。

招生對(duì)象

湖南省2022年應(yīng)屆*畢業(yè)生。

報(bào)名條件

㈠身心健康、品行端正,無(wú)紋身,無(wú)傳染病及或其它重大疾病;

㈡參加2022年*,開(kāi)學(xué)能上交*畢業(yè)證;

㈢報(bào)名時(shí)須提交本人身份證或本原件及復(fù)印件。

對(duì)口升*學(xué)各科試卷均由各省市自行單獨(dú)命*題,各專業(yè)考生語(yǔ)數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)課試卷再分專業(yè)單獨(dú)命*題;而普高由國(guó)*家教育*部統(tǒng)一命*題。中職對(duì)口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才,這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。而普通高考培養(yǎng)的是研究型人才。

跨境電子商務(wù)(健康服務(wù)方向)專業(yè)是學(xué)校校企合作定向委托培養(yǎng)的特色專業(yè),新生入校即與企業(yè)方簽訂委托培養(yǎng)協(xié)議,合格畢業(yè)生企業(yè)方負(fù)責(zé)就業(yè)安置。旨在培養(yǎng)與跨境電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)的,具有扎實(shí)的外國(guó)語(yǔ)言能力、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)知識(shí),適應(yīng)跨境電子商務(wù)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需要的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。實(shí)施中、高職貫通人才培養(yǎng)方案,實(shí)現(xiàn)升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化。

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