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擇校建議

所謂"五年一貫制",又稱"*起點(diǎn)大專教育",是一種新興的高等教育模式。參加"五年一貫制"教育的學(xué)生在*畢業(yè)的基礎(chǔ)上,用兩年補(bǔ)習(xí)高中課程,再用三年學(xué)習(xí)大專課程,獲得承認(rèn)的學(xué)歷;這是為了實(shí)現(xiàn)廣大*畢業(yè)生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過(guò)高中直接上*的愿望,是針對(duì)*畢業(yè)生直接上*的專項(xiàng)政策。五年一貫制大專院校日常教學(xué)及生活管理相對(duì)較嚴(yán),加之*畢業(yè)生年紀(jì)較小,心理叛逆,學(xué)生入學(xué)后還會(huì)有一段時(shí)期的不適應(yīng)。因此,報(bào)考此類院校需仔細(xì)斟酌。

雖然職高也可以參加高考,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,普高比職高好,如果從就業(yè)問(wèn)題來(lái)看,職高相對(duì)好一點(diǎn)。也有家長(zhǎng)認(rèn)為職高的教育文化層次低,學(xué)校管理上可能存在嚴(yán)重不足,而*畢業(yè)的孩子年齡還小,缺乏辨別力和自制力,家長(zhǎng)們也擔(dān)心孩子到職高學(xué)校不僅學(xué)不到東西,萬(wàn)一再染上不好的習(xí)慣,那可就追悔莫及了。職高雖然可以學(xué)一門技術(shù),就業(yè)率較高,但選擇職高的家長(zhǎng)還是應(yīng)該慎重考慮。

現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459、QQ172 369  6190

特色專業(yè):建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備工程設(shè)計(jì)、建筑施工、工程造價(jià)、質(zhì)量管理等綜合技術(shù)技能;同時(shí)建筑工程技術(shù)專業(yè)深入貫徹"校企合作訂單式"人才培養(yǎng)模式,堅(jiān)持"理實(shí)一體化"的教學(xué)方式,培養(yǎng)"理論精、技能強(qiáng)"能從事建筑施工技術(shù)與管理等工作領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)與維修、自動(dòng)生產(chǎn)線運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備銷售和技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校實(shí)行全天候,全方位得軍事化管理模式,記錄嚴(yán)明,管理規(guī)范,令行禁止,培養(yǎng)學(xué)生良好得生活習(xí)慣和職業(yè)道德,學(xué)校為每個(gè)連隊(duì)配備一名教官,每班配備一名班主任,教官負(fù)責(zé)學(xué)生得個(gè)人日常生活和學(xué)習(xí),學(xué)校秉承"讓人性得光輝自然生長(zhǎng)"得核心理念,一方面嚴(yán)格管理,另一方面營(yíng)造家得氛圍,讓學(xué)生感受到家得溫馨。