seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">辦學特色

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">招生咨詢  188 0741 3027 微信同號

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">1、產(chǎn)教融合,特色彰顯

入學即簽訂定向委培協(xié)議,各專業(yè)均由學校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng),學校依托大漢集團的雄厚實力和大漢產(chǎn)業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展對技能型人才的大量需求,"依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)",產(chǎn)教深度融合,生產(chǎn)性實訓、項目式教學,建立以需求導向、以崗位為目標的人才培養(yǎng)模式,彰顯專業(yè)特色。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">2、多方資助,助力成才

扶貧先扶志,培養(yǎng)當家人。財政補助、企業(yè)資助、個人勤工儉學等多種渠道解決學習費用,幫助學生完成學業(yè)。對貧困家庭孩子(村鎮(zhèn)、街道社區(qū)貧困證明),可享受"湖南省婦女兒童發(fā)展基金會紅媽媽子基金"的相應資助,建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生不需要承擔學費,住宿費、水電費等按規(guī)定收取。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">3、設施,配套齊全

學校建有的專業(yè)實訓室,圖書館、運動場、形體室等設施完備,學生宿舍裝配了空調(diào)、洗衣機、飲水機,獨立衛(wèi)生間,熱水入戶,免費WIFI全覆蓋,金橋國際新商業(yè)生態(tài)城、月亮河公園等配套,提供了良好的學習生活環(huán)境。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">4、工匠精神,提升品格

國由高校教師、*、工匠大師、技術能手、企業(yè)家授課,學生接受系統(tǒng)的工匠精神教育,以工匠精神提升心靈品質(zhì),以專心、專業(yè)、專注塑造優(yōu)良的職業(yè)品格。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">5、協(xié)同育人,平臺共享

遵循"一專多能,全面育人"的教育原則,堅持立德樹人、堅持半軍事化管理,共享大漢工匠院產(chǎn)教融合平臺上的各種職業(yè)教育資源,工匠大師、工匠云平臺賦能學生成長成才,讓學生更有用,企業(yè)更好用。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">6、國際視野,通達全球

大漢國際工匠院已經(jīng)成立了韓國分院、美國分院、加拿大溫哥華分院、馬達加斯加分院,學校將以此積極推進國際技能人才交流與培訓平臺搭建,探索建立"1+2"技能人才國際聯(lián)合培養(yǎng)模式,為培養(yǎng)國際化技能人才樹立典范。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">六、辦學模式

學校以就業(yè)為導向,為所有學生做到就業(yè)、對口就業(yè)、高薪就業(yè)。*九大(北京、上海、廣州、深圳、長沙、成都、大連、蘇州、杭州)就業(yè)服務中心就業(yè)跟蹤,終生就業(yè)服務。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">1、校企合作模式

學校堅持"讓學生更有用,企業(yè)更好用"的辦學理念,依托大漢集團品牌和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,與各大行業(yè)龍頭企業(yè)進行深度合作,現(xiàn)在與*各大機場合作方開設了航空服務專業(yè),與大漢汽車開設新能源汽車專業(yè)、與大漢希爾頓、大漢華美達等星級酒店開設了酒店管理專業(yè),與長沙市家居協(xié)會開設裝飾設計專業(yè)等,根據(jù)企業(yè)需求,幫助學生就業(yè)。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">2、對口升學模式

從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標,對希望繼續(xù)升學的中專生進行對口專業(yè)的高考,為中專學生提供上*深造的機會。學生可以自主選擇參加"高考"、"專業(yè)對口升學"、"單招"、"成人高考"、"自考"、"開放大專班"等多種途徑,提升自身學歷。
教育部規(guī)定,中專學校對口升入高校的學生與普通高招錄取的學生享受同等待遇,畢業(yè)學歷證、畢業(yè)待遇完全相同。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">3、中高職銜接模式

通過"3+3"的銜接模式,將在校學生升入高職院校讀書,完成三年高職教育,并頒發(fā)高職教育畢業(yè)證書?，F(xiàn)在學校與省內(nèi)多所高職院校進行了中高職銜接模式的探索,與瀟湘職業(yè)建立了輸送渠道。

seline; color: rgb(22, 22, 22); letter-spacing: 0px;">八、智慧校園

學校依托工匠云平臺建立智慧校園,通過物聯(lián)網(wǎng)、云平臺、大數(shù)據(jù)等先進技術,構(gòu)建校園一卡通、智慧教學、家校企管理三大核心功能,實現(xiàn)學生、教師、家長、用工企業(yè)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。校園一卡通幫助學生不用手機實現(xiàn)校門出入通道考勤、食堂超市、洗衣機、水電、圖書館等校園配套服務使用,幫助學生規(guī)劃更健康的生活;智慧教學提升對學生的監(jiān)管能力與教師的服務水平,基于學生學習大數(shù)據(jù)、學生德育大數(shù)據(jù)、學生生活大數(shù)據(jù)等,建立起學生成才模型,通過線型、雷達等圖形化方式,準確反映學生在校情況,家校企管理通過多維度和精細化的大數(shù)據(jù)分析,構(gòu)建家庭、學校與企業(yè)之間的信息橋梁,通過學生學習狀態(tài)和生活狀態(tài)的發(fā)布,讓更多人關注學生成長,同時讓學校優(yōu)化教學方式和提高教學質(zhì)量。