新學(xué)高考藝體生特色課程

你是否需要上輔導(dǎo)班取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

如果文化課本身有很好的基礎(chǔ),能夠跟上老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度,就有可能不去。但是,對(duì)于聽不懂、跟不上的老師,還是有必要去上輔導(dǎo)班。

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在輔導(dǎo)班上,老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)是有針對(duì)性的,這更適合藝術(shù)類考生的學(xué)習(xí)。而藝術(shù)類考生本身比較活潑,很難坐在板凳上老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),這時(shí)需要專業(yè)老師來管理和監(jiān)督。

因此,藝術(shù)類考生有必要上文化課的輔導(dǎo)班。

課程名稱

一對(duì)一、小班、大班、周末班

招生對(duì)象

因?yàn)樗嚳嫉⒄`了學(xué)習(xí)的學(xué)員,高三學(xué)生

開設(shè)科目:語數(shù)外、文綜、理綜、文化課可自由選擇

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課程特色:根據(jù)每位學(xué)員的特點(diǎn)量身定制提高成績(jī)的個(gè)人方案。教師全程傳授學(xué)習(xí)竅門、解題技巧、激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性,讓孩子愛上學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。

師資特色:為學(xué)生尋找*合適的教師,學(xué)生和家長(zhǎng)不滿意有權(quán)要求調(diào)換老師;始終以園丁精神傳授知識(shí),按照新學(xué)高考教育授課流程進(jìn)行教學(xué),一絲不茍做教育;以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為宗旨,注重學(xué)生身心發(fā)展。

四大授課體系滿足你的需求

一、緊貼學(xué)習(xí)進(jìn)度,以周為單位,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,在熟悉基礎(chǔ)的同時(shí),進(jìn)行隨堂測(cè)試!

二、入學(xué)測(cè)評(píng),分班入讀,濃縮知識(shí)點(diǎn),重難點(diǎn)精解,攻克科目短板。助你考入目標(biāo)名校。

三、針對(duì)性強(qiáng),信息反饋及時(shí),解決問題徹底,以專業(yè)的學(xué)識(shí)回饋學(xué)員!為學(xué)生量身打造課堂。

2、藝考生在這一階段還要培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,不要產(chǎn)生抵觸情緒,很多藝考生是因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)才走上這條路的,但是如果藝考生對(duì)學(xué)習(xí)存在抵觸情緒,那么學(xué)習(xí)效率低是必然現(xiàn)象,還有可能花費(fèi)了大量的時(shí)間但是并沒有取得效果,所以各位同學(xué)要在這期間對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,這對(duì)于以后的復(fù)習(xí)也是非常有效果的。

3、集訓(xùn)期間藝考生一定要注意學(xué)習(xí)效率,因?yàn)樵诩?xùn)期間藝考生的學(xué)習(xí)壓力是非常大的,專業(yè)課的學(xué)習(xí)任務(wù)并沒有想象中的那么輕松,如果在學(xué)習(xí)文化課時(shí)沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)效率可能會(huì)影響藝考生的休息。