新學(xué)高考藝體生文化課沖刺
新學(xué)高考,堅(jiān)持質(zhì)量為本,將我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力打造成行業(yè)模范。使教育從"授人以魚"走向"授人以漁",為學(xué)生配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案, 大程度釋放學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,對(duì)每個(gè)學(xué)生的教育真正做到"標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、專業(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化"。引導(dǎo)每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生的道路上緊隨社會(huì)的發(fā)展方向,闊步向前!
一、藝考生班型:
1.一對(duì)一專屬定制(1人)
2.小班(2-8人)
3.中班(10-15人)
德陽藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校哪里好
二、新學(xué)高考學(xué)習(xí)規(guī)劃:
查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ)
1.查漏補(bǔ)缺 夯實(shí)基礎(chǔ):掃除盲點(diǎn),弄懂基本概念,原理,熟悉專業(yè)術(shù)語、符號(hào)等
2.取舍有道 刪繁就簡(jiǎn):嚴(yán)扣考綱,立體分割高考真v題,只講藝考生能夠掌握的重點(diǎn),高頻高點(diǎn),放棄難度較大題目;
3."以本為本"把書讀薄:緊扣課本和考綱,反復(fù)精講基礎(chǔ)題目,反復(fù)練習(xí)基礎(chǔ)試題,反復(fù)熟悉基本解題技能。
專題復(fù)習(xí),能力提升
1.強(qiáng)化知識(shí) 提升能力:要以考點(diǎn)為綱,以主干知識(shí)為主線,對(duì)知識(shí)進(jìn)行重組整合;
2.題型熱點(diǎn),失誤歸類:錯(cuò)題歸類,從解題方法方面進(jìn)行歸類分析。對(duì)每一科高考試題的命題特點(diǎn)、解題思路進(jìn)行揣摩、把握、針對(duì)性訓(xùn)練,進(jìn)而準(zhǔn)確、熟練掌握每一種題型的答題要領(lǐng);
3.突出主干,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò):分知識(shí)專題和技能專題強(qiáng)化解題技能。知識(shí)專題仍以重點(diǎn)知識(shí)為核心,強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu),構(gòu)建起專題的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)歷年的經(jīng)典高考題要認(rèn)真分析,總結(jié)歸納解題思路,對(duì)于?？碱愋?進(jìn)行思維建模訓(xùn)練,練習(xí)時(shí)要"定型定時(shí)定量",即對(duì)重點(diǎn)題型定時(shí)高強(qiáng)度的訓(xùn)練,規(guī)范考試形式從平時(shí)的每一次答題入手,形成常態(tài)。
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模擬套卷,技巧提升
1.常出錯(cuò)誤再回顧,做到再考零失誤;
2.模擬套卷仿真訓(xùn)練,模擬高考場(chǎng)景;
3.穩(wěn)心態(tài),保證睡眠;
4.押題訓(xùn)練,助力高考;
5.作文范文模版,理化客觀題技巧。
新學(xué)高考為千萬學(xué)子的夢(mèng)想保駕護(hù)航!
歷史
掌握材料題的解答方法對(duì)答好歷史題至關(guān)重要
文字材料試題的答題步驟
步驟一,審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語:
種的提示語往往有"根據(jù)材料分析……",就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行,答案就在材料中。
第二種提示是"根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識(shí)分析……",解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識(shí),答案來自教材和所學(xué)知識(shí)。
第三種是"根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析……",解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。
步驟二,帶著問題閱讀材料,閱讀過程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層,一般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。
步驟三,注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開頭和后有提示。
步驟四,關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。
步驟五,要抓住關(guān)鍵詞,進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和*術(shù)語;看分答題;多角度思考作答。
