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北京海淀區(qū)漢普森少兒英語(yǔ)培訓(xùn)怎么樣

日期:2017-05-04 15:30:37     瀏覽:7663    來(lái)源:天才網(wǎng)·北京站
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【小編寄語(yǔ)】少兒是在使用中學(xué)習(xí)語(yǔ)言的。他不是先學(xué)好語(yǔ)言的形式,再來(lái)使用語(yǔ)言表達(dá)思想的,而是一邊習(xí)得一邊使用。 如果您想了解更多有關(guān)北京海淀區(qū)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)怎么樣 ,可撥打下面400課程電話咨詢詳細(xì)的課程班次,學(xué)費(fèi)和校區(qū)地址,免費(fèi)預(yù)約體驗(yàn)課程,歡迎您的來(lái)電!

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他不但習(xí)得語(yǔ)言手段,而且習(xí)得語(yǔ)言的非語(yǔ)言手段。因此,在教授少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),教師應(yīng)著重教授語(yǔ)言的功能及表達(dá)功能的各種非語(yǔ)言手段,為少兒提供一切可能的語(yǔ)言環(huán)境,培養(yǎng)少兒運(yùn)用語(yǔ)言的能力。如果一個(gè)孩子對(duì)某一方面的中文文章都不愿看,則很難想象他會(huì)去閱讀這方面的英語(yǔ)文章和書(shū)籍了。因此不能孤立地要求孩子英語(yǔ)閱讀范圍廣,而要多方面地培養(yǎng)和擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,激發(fā)孩子各方面的求知欲和好奇心,孩子只有有了興趣和好奇心,才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和閱讀。除此以外,教師還注意以下幾個(gè)方面:

1、語(yǔ)言環(huán)境。少兒在習(xí)得母語(yǔ)時(shí),語(yǔ)言環(huán)境中對(duì)少兒語(yǔ)言所起作用*的是人們對(duì)少兒說(shuō)的話,特別是“母親語(yǔ)言”。少兒對(duì)聽(tīng)到的語(yǔ)言進(jìn)行積極的篩選,只聽(tīng)到那些他們聽(tīng)得懂的話。因而,教師在教授少兒英語(yǔ)時(shí),應(yīng)盡量讓孩子明白,聽(tīng)懂講課內(nèi)容。所講內(nèi)容要適應(yīng)少兒的語(yǔ)言領(lǐng)悟能力。

2、語(yǔ)言學(xué)習(xí)順序。少兒習(xí)得語(yǔ)言是遵循一定的順序和規(guī)律的。例如,少兒對(duì)語(yǔ)義意念的語(yǔ)言標(biāo)記的習(xí)得要經(jīng)歷從無(wú)標(biāo)記到在有限的情況下使用合適的標(biāo)記,再到對(duì)標(biāo)記的過(guò)渡概括。少兒對(duì)習(xí)得這些規(guī)律進(jìn)行吸收、內(nèi)化并創(chuàng)造性地使用語(yǔ)言。因此,教師在選擇教材、制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),應(yīng)按照少兒習(xí)得語(yǔ)言的順序規(guī)律合理安排教學(xué)內(nèi)容。

3、師生關(guān)系。成人特別是父母親和正在學(xué)話的少兒說(shuō)話時(shí),往往伴以十分關(guān)懷的感情和耐心,使少兒感到溫暖,把學(xué)話當(dāng)成一種樂(lè)趣,而不是負(fù)擔(dān)。在少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)中,教師要對(duì)少兒給予一種母親似的關(guān)愛(ài),培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,使少兒成功地掌握英語(yǔ)。有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生總是在上每節(jié)課之前提前把老師要講的內(nèi)容認(rèn)真看一遍,并做好預(yù)習(xí)記錄,標(biāo)明哪些地方不懂或一知半解、自己認(rèn)為的重點(diǎn)、難點(diǎn);在上課的時(shí)候,聽(tīng)老師講課就不會(huì)太費(fèi)力了,同時(shí)也能夠清楚的知道自己哪些地方預(yù)習(xí)的不足,自己哪些地方重點(diǎn)、難點(diǎn)抓得不夠,在下次預(yù)習(xí)的時(shí)候更能抓住脈絡(luò),形成好的方法;上完課并不代表這節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束了,還要及時(shí)復(fù)習(xí),強(qiáng)化記憶。在做作業(yè)的時(shí)候,*先把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容再完整地看一遍,這樣,做起作業(yè)來(lái),錯(cuò)誤率會(huì)很低。

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