【小編寄語】這一部分就像教孩子們母語的規(guī)律一樣，創(chuàng)造一種浸入式的語言環(huán)境，按照他們母語的習(xí)得規(guī)律 如果您想了解更多有關(guān)北京朝陽區(qū)有哪些少兒英語學(xué)校？7歲少兒英語培訓(xùn)費(fèi)用要多少 ，可撥打下面400課程電話咨詢詳細(xì)的課程班次，學(xué)費(fèi)和校區(qū)地址，免費(fèi)預(yù)約體驗(yàn)課程，歡迎您的來電！
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英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化，如名詞復(fù)數(shù)變化、動詞時(shí)態(tài)變化等，而漢語基本上沒有。一旦通過大量的閱讀，養(yǎng)成用英語的習(xí)慣，并產(chǎn)生英語語感，就會逐步減少犯“*式英語”的錯(cuò)誤的機(jī)會。這是練習(xí)英語口語最寶貴的資料，因?yàn)檫@些臺詞非常適合孩子的心理特點(diǎn)，孩子很感興趣，再來根據(jù)劇情的發(fā)展，孩子可以模仿各種語音語調(diào)。以興趣為契機(jī)，多結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會運(yùn)用語言:初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。以興趣為契機(jī)，多結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會運(yùn)用語言:初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。兒童心理學(xué)認(rèn)為，在人的早期發(fā)展過程中，某一反應(yīng)在某一特定時(shí)期最容易于形成，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，就不容易再出現(xiàn)這樣的“時(shí)機(jī)”。小朋友一般都能比較自由地表達(dá)自己的思想感情，有強(qiáng)烈的語言要求，樂于談?wù)撁恳患?。這時(shí)的孩子對于英語的興趣明顯高于前幾個(gè)年齡段，愿意主動的學(xué)說英文，樂于表演英文故事和短劇，家長可抓住孩子的這一特點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，提供豐富的語言環(huán)境，以進(jìn)一步提高孩子的英語水平和能力。
在英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差，是以往英語教學(xué)中的缺陷，是英語教學(xué)中要全力改進(jìn)的。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，不能操之過急，不能要求“四會”，即聽、說、讀、寫一齊抓，更不要給孩子講語法知識。而是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽純正的英語，習(xí)慣聽原聲帶，注意聽正確的語音、語調(diào)和語氣，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，這樣做，也可以彌補(bǔ)因某些英語教師語音不夠純正的不足。多聽、多說可以讓孩子盡快達(dá)到“脫口而出”、“出口成句”。
跨越音標(biāo)，更無需死記硬背；在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。小朋友通過直接認(rèn)識字母及字母組合與其所代表的發(fā)音，當(dāng)再次看到該字母或字母組合時(shí)，就能夠自然地反應(yīng)出如何發(fā)音，聽到發(fā)音也能夠直覺地反應(yīng)出如何拼寫。自然拼讀法避開了讓孩子學(xué)習(xí)音標(biāo)的煩惱，從語音入手，直接學(xué)習(xí)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的思考能力。對于初學(xué)英語的孩子來說，自然拼讀法Phonics是一門實(shí)用的工具與知識，如能善用，必定能讓學(xué)童在閱讀與認(rèn)字上有明顯的進(jìn)步，讓枯燥苦悶的背單詞變的更簡單，達(dá)到事半功倍的效果。自然拼讀法是目前國際主流的英語教學(xué)法，是因?yàn)檫@種教學(xué)法簡單高1效，符合人類學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，尤其適合于非英語為母語*的初學(xué)者。
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