眉山高考復讀學費【新學高考介紹】

新學高考個性化的輔導教學,幫助學生找到學習中的問題,發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,幫助每一位高考失利的學生制定屬于自己的個性化方案,安排適合的班型及老師,讓學生快速提分,備戰(zhàn)高考!

【新學高考復讀班教學計劃】

1、專職老師指導制定"學習方案"進行"高考學業(yè)分析"。

2、與學生深度溝通,找出失分原因和成長的關(guān)鍵點。

3、策劃符合高考改革方向和學生特點的日常練習、測試.

4、每次大考進行精細化的"學情分析"確定到每個考點,每種題型,培育學習思維等。

【高考復讀招生對象】

基礎比較好,今年希望提升高分沖刺名校的復讀學生

【新學高考復讀班開設班型】

一、VIP一對一專屬定制(適合各類需要VIP服務的學生)

二、5人精品小班(適合由于偏科導致高考失利的學生)

三、9人精品中班(適合文化課基礎較好,自覺性略差的學生)

【新學高考復讀班收費】

不同的學生教學內(nèi)容和方法收費各不相同,建議您直接到校區(qū)參觀并了解!

眉山高考復讀學費 l、要重視數(shù)學概念的理解。高一數(shù)學與*數(shù)學大的區(qū)別是概念多并且較抽象,學起來"味道"同以往很不一樣,解題方法通常就來自概念本身。學習概念時,僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的,還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價的表達方式。例如,為什么函數(shù)y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關(guān)于直線y=x對稱,而y=f(x)與x=f-1(y)卻有相同的圖象;又如,為什么當f(x-l)=f(1-x)時,函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于y軸對稱,而 y=f(x-l)與 y=f(1-x)的圖象卻關(guān)于直線 x=1對稱,不透徹理解一個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關(guān)系的區(qū)別,兩者很容易混淆。

2‘學習立體幾何要有較好的空間想象能力,而培養(yǎng)空間想象能力的辦法有二:一是勤畫圖;二是自制模型協(xié)助想象,如利用四直角三棱錐的模型對照習題多看,多想。但終要達到不依賴模型也能想象的境界。

3、學習解析幾何切忌把它學成代數(shù)、只計算不畫圖,正確的辦法是邊畫圖邊計算,要能在畫圖中尋求計算途徑。