長沙鐵航中等職業(yè)技術學校招生辦電話多少呢,招生號碼介紹
長沙鐵航職業(yè)中等技術學校是經(jīng)長沙市教育局批準設立并主管的一所以鐵道和航空專業(yè)為特色的全日制中等職業(yè)學校,學校坐落在歷史文化名城—湖南省會長沙,校址位于*排名的經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)—長沙經(jīng)開區(qū)的核心區(qū)域"星沙*城"中心地帶,占據(jù)得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢,東依湖南警察、北臨湖南藝術職業(yè)、西接長沙電力職業(yè)技術學校,南靠湖南農(nóng)業(yè)*,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美,更有三湘較大城市湖泊松雅湖秀麗的景觀相伴學涯,是莘莘學子夢寐以求的求學圣地、科教殿堂。
長沙鐵航職業(yè)中等技術學校是經(jīng)長沙市教育局批準設立并主管的一所以鐵道和航空專業(yè)為特色的全日制中等職業(yè)學校,學校坐落在歷史文化名城—湖南省會長沙,校址位于*排名的經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)—長沙經(jīng)開區(qū)的核心區(qū)域"星沙*城"中心地帶,占據(jù)得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢,東依湖南警察、北臨湖南藝術職業(yè)、西接長沙電力職業(yè)技術學校,南靠湖南農(nóng)業(yè)*,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美,更有三湘較大城市湖泊松雅湖秀麗的景觀相伴學涯,是莘莘學子夢寐以求的求學圣地、科教殿堂。
學校實行"雙軌道"培養(yǎng)模式,就讀學生既可考*,又可學專業(yè)技能。學校鼓勵有志于繼續(xù)升學深造的學子報讀對口高考升學部,考取理想的*,享受更優(yōu)質的*教育資源,結識更廣泛的人脈資源,獲得更美好的發(fā)展機會。學校的高端就業(yè)部設置了"前沿、陽光、體面、高薪"的專業(yè),通暢的就業(yè)渠道,為報讀的學子提供優(yōu)質的專業(yè)選擇和求學平臺,學生"高薪、高端、高質量"就業(yè)。
我校開設的專業(yè)人才需求量大,行業(yè)和崗位穩(wěn)定;師資力量雄厚,雙師型教師教學。引入了在*企業(yè)工作多年的行業(yè)應用人才和在大專院校資歷豐富的教學骨干擔任教師,聘請全省各地區(qū)重點職業(yè)中專的教師來校任教(如:曾池老師,在株洲南方航空高級技工學校有多年工作經(jīng)驗,任職我校高端服務老師;賀戴老師,任教于湖南藝術職業(yè)影視系;黃華春老師,湖南涉外經(jīng)濟擔任輔導員老師;劉丹老師,在湖南外貿(mào)職業(yè)擔任海乘班班主任),實踐經(jīng)驗豐富,與傳統(tǒng)的純理論教學模式不同,將根據(jù)在技術上零基礎的實況, 將行業(yè)較新技術融入教學過程,培養(yǎng)學生動手思考能力,力求全方面發(fā)展,真正讓學生們在輕松、快樂中學習,提升學生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。
長沙鐵航職業(yè)中等技術學校是經(jīng)長沙市教育局批準設立并主管的一所以鐵道和航空專業(yè)為特色的全日制中等職業(yè)學校,學校坐落在歷史文化名城—湖南省會長沙,校址位于*排名的經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)—長沙經(jīng)開區(qū)的核心區(qū)域"星沙*城"中心地帶,占據(jù)得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢,東依湖南警察、北臨湖南藝術職業(yè)、西接長沙電力職業(yè)技術學校,南靠湖南農(nóng)業(yè)*,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美,更有三湘較大城市湖泊松雅湖秀麗的景觀相伴學涯,是莘莘學子夢寐以求的求學圣地、科教殿堂。
學校實行"雙軌道"培養(yǎng)模式,就讀學生既可考*,又可學專業(yè)技能。學校鼓勵有志于繼續(xù)升學深造的學子報讀對口高考升學部,考取理想的*,享受更優(yōu)質的*教育資源,結識更廣泛的人脈資源,獲得更美好的發(fā)展機會。學校的高端就業(yè)部設置了"前沿、陽光、體面、高薪"的專業(yè),通暢的就業(yè)渠道,為報讀的學子提供優(yōu)質的專業(yè)選擇和求學平臺,學生"高薪、高端、高質量"就業(yè)。
我校開設的專業(yè)人才需求量大,行業(yè)和崗位穩(wěn)定;師資力量雄厚,雙師型教師教學。引入了在*企業(yè)工作多年的行業(yè)應用人才和在大專院校資歷豐富的教學骨干擔任教師,聘請全省各地區(qū)重點職業(yè)中專的教師來校任教(如:曾池老師,在株洲南方航空高級技工學校有多年工作經(jīng)驗,任職我校高端服務老師;賀戴老師,任教于湖南藝術職業(yè)影視系;黃華春老師,湖南涉外經(jīng)濟擔任輔導員老師;劉丹老師,在湖南外貿(mào)職業(yè)擔任海乘班班主任),實踐經(jīng)驗豐富,與傳統(tǒng)的純理論教學模式不同,將根據(jù)在技術上零基礎的實況, 將行業(yè)較新技術融入教學過程,培養(yǎng)學生動手思考能力,力求全方面發(fā)展,真正讓學生們在輕松、快樂中學習,提升學生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。
