南充高考復(fù)讀學(xué)校如何收費(fèi)

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

1.回歸教材,注重基礎(chǔ),對知識進(jìn)行的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),解決學(xué)生的基礎(chǔ)知識問題。

2讓學(xué)生重視知識的積累,學(xué)會構(gòu)建自己知識體系。

3.老師開始講解知識重點(diǎn)以及難點(diǎn),同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生對知識的掌握、做題的技能、學(xué)習(xí)的方法。

4.對之前復(fù)習(xí)的知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,過程中再鞏固完善。

5.對專題專點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,著重幫助學(xué)生滲透、貫通、運(yùn)用各個(gè)知識點(diǎn)。

【新學(xué)高考高三復(fù)讀班型推薦】
一對一專屬定制(1人)
基礎(chǔ)提分班中等偏下(350分以下)
小班(5個(gè)人)
中班(9人)

精品漲分班中等生(350-550分)
小班(5個(gè)人)
中班(9人)

高分沖刺班優(yōu)等生(550分以上)
小班(5個(gè)人)
中班(9人)

【適用學(xué)生】

1、去年高考成績平?；蚱碌膶W(xué)生。

2、今年想進(jìn)行復(fù)習(xí)提分進(jìn)入好學(xué)校的復(fù)讀生。

南充高考復(fù)讀學(xué)校如何收費(fèi)

①它是揭示哲學(xué)發(fā)展規(guī)律的指南。哲學(xué)基本問題的提出,為區(qū)分唯物主義和唯心主義兩種對立的哲學(xué)體系、哲學(xué)派別以及對它們的客觀評價(jià)提供了正確的標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)人們掌握哲學(xué)發(fā)展的普遍規(guī)律。

②它是揭露唯心主義的銳利思想武器。現(xiàn)代資產(chǎn)階級哲學(xué)的許多流派,為了掩蓋其唯心主義實(shí)質(zhì),竭力回避和抹殺哲學(xué)基本問題。

③它是實(shí)事求是路線的哲學(xué)基礎(chǔ)。從實(shí)際(存在)出發(fā)還是從主觀愿望(思維)出發(fā),反映了兩條對立的思想路線,關(guān)系到革命和建設(shè)事業(yè)的成敗。

以毛澤東為代表的*共產(chǎn)黨人,把馬克思主義的普遍原理(包括哲學(xué)基本問題原理)同*革命具體實(shí)踐結(jié)合起來,提出了實(shí)事求是的思想路線,對哲學(xué)基本問題的原理作了生動(dòng)的運(yùn)用和具體的發(fā)展。在馬克思主義*化的歷程中有許多重大的理論成果,比如毛澤東思想,鄧小平理論,三個(gè)代表重要思想,科學(xué)發(fā)展觀。

按生產(chǎn)要素分配的意義為:參與分配的主體是要素所有者,依據(jù)是要素所有權(quán);分配的客體是各種生產(chǎn)要素共同作用創(chuàng)造出來的價(jià)值;分配的衡量標(biāo)準(zhǔn),這涉及到按生產(chǎn)要素的質(zhì)量、數(shù)量還是貢獻(xiàn)大小進(jìn)行分配。按生產(chǎn)要素分配的內(nèi)在依據(jù)是生產(chǎn)要素的所有權(quán),其直接表現(xiàn)和標(biāo)準(zhǔn)是生產(chǎn)要素的數(shù)量和質(zhì)量以及生產(chǎn)要素貢獻(xiàn)的大小。