湘潭縣職業(yè)技術(shù)學校有哪些專業(yè)    為適應(yīng)人才市場需求變化,職業(yè)學校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會需求量大、緊缺的人才。實行課程改革,加強實踐動手能力培養(yǎng)。實行彈性學制,可以中斷學習外出打工再回來繼續(xù)學習。本著對家長負責,對學生實行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,職校已成為學生打造求職本領(lǐng)的搖籃。
    校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)代化的辦學條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學氛圍,管理科學規(guī)范,獎助學體系完善,是學生求學深造的理想選擇。招辦:l53-473l-4606\QQl72-3696-l90

    湘潭縣職業(yè)技術(shù)學校招生專業(yè):航空服務(wù)、電子電器應(yīng)用與維修、工藝美術(shù)、計算機平面設(shè)計、會計電算化、園林綠化等等。轉(zhuǎn)專業(yè)流程"新生進校后,可在對專業(yè)有所認識的基礎(chǔ)上,根據(jù)教育主管部的相關(guān)規(guī)定,由本人提出申請,經(jīng)審核批準后,可在我院設(shè)置的專業(yè)范圍內(nèi)調(diào)整專業(yè)。"如果是一名烹飪專業(yè)畢業(yè)生,在餐廳主廚月薪相當可觀。并且市場對于專業(yè)人才的需求量居高不下。文化基礎(chǔ)、專業(yè)理論和技術(shù)性較強,尤其具備營養(yǎng)學與食品科學方面知識,烹飪專業(yè)的學生供不應(yīng)求,所以烹飪技術(shù)的前途廣闊
    學校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習,促進對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學生一進校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學習,正是因為學校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學過程,學生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評。學生課后、飯余、自習、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴抓宿舍內(nèi)部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無縫隙巡邏。早操、課間操有專人檢查;嚴抓校門出入管理,學生往返校實行學校和家長簽名制度;
    嚴抓課堂紀律,上課時手機一律上交,形成良好的班風、學風、校風,學校實行校園全覆蓋wl監(jiān)控確保校園ānquán。
    以培養(yǎng)‘具有前沿視野和專業(yè)業(yè)技能得現(xiàn)代青年’為辦學mb,建立起‘專業(yè)對接企業(yè)、課程對接崗位、教材對接技術(shù)’的先進教學體系,就業(yè)合作單位*企業(yè),實現(xiàn)專業(yè)對口安置就業(yè)。學校拓展更寬廣的就業(yè)路徑,先后與多家單位建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,形成了以長沙為中心,輻射上海、廣東、江西、等地就業(yè)wl畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。因為職業(yè)教育打破了條條框框,使學生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試。讓些不喜歡的*也不得不應(yīng)付著完成。
    接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為高等教育培養(yǎng)出的人才在就業(yè)時。學校采取全封閉式軍事化管理,bz學生在校的ānquán及行為習慣的養(yǎng)成