護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景好不好?下面就讓小編來(lái)為大家分析一下吧。

就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。如果國(guó),家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士,到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)。

護(hù)理專業(yè)現(xiàn)狀

護(hù)理專業(yè)被教育不、衛(wèi)生部等六部委列入緊缺人才專業(yè),應(yīng)予以重點(diǎn)扶持。*衛(wèi)生組織對(duì)個(gè)成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多護(hù)理人才緊缺。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4.而目前*1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。目前我國(guó)護(hù)士總數(shù)為130.78萬(wàn)人,醫(yī)生總數(shù)為209.97萬(wàn)人,按衛(wèi)生部低醫(yī)護(hù)配制,護(hù)士的數(shù)量缺口近300萬(wàn)人。

湖南岳陽(yáng)地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)*校專業(yè)開(kāi)設(shè)、招生分?jǐn)?shù)、報(bào)名要求、報(bào)名方式方法可咨詢

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護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景

國(guó)內(nèi)形勢(shì):隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn),廣大人民群眾對(duì)健康的需求、對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需求越來(lái)越高。同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入,對(duì)護(hù)理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求?！?護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2005--2010)》提出的目標(biāo):"增加臨床一線護(hù)士總量,實(shí)現(xiàn)護(hù)士人才資源的合理配置,到2007年,*的三級(jí)醫(yī)院的編制護(hù)士應(yīng)達(dá)到護(hù)士的配備標(biāo)準(zhǔn)。"教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開(kāi)的"制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程"新聞發(fā)布會(huì)稱,我國(guó)護(hù)理人才資源短缺明顯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們健康的需要,今后將加大護(hù)士的培養(yǎng),預(yù)期到2015年,我國(guó)的醫(yī)護(hù)比達(dá)到1:1。每年需要培養(yǎng)各層次護(hù)士15萬(wàn)人。護(hù)理人才緊缺,男護(hù)士更是供不應(yīng)求。*各類醫(yī)院尤其是綜合性大醫(yī)院都需要男護(hù)士。他們認(rèn)為男護(hù)士身體素質(zhì)好,動(dòng)手能力強(qiáng),在急診科、手術(shù)室、ICU病房等崗位能夠更好的發(fā)揮作用,服務(wù)患者。我校2005屆首批男護(hù)士畢業(yè)后已被上海及市直各大醫(yī)院錄用。

國(guó)際形勢(shì)

隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人才的需求激增,"護(hù)士荒"現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國(guó)醫(yī)學(xué)界面前。未來(lái)10年,美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、日本及全球其他將急需200萬(wàn)護(hù)理人才。國(guó)際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)*。*性的護(hù)理人才資源的短缺,給我國(guó)護(hù)理人員創(chuàng)造了更多國(guó)門、邁向國(guó)際市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)。

岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*是岳陽(yáng)市人民*舉辦、湖南省教育廳進(jìn)行業(yè)務(wù)管理的一所綜合性高等職業(yè)院校,2003年4月由原岳陽(yáng)衛(wèi)校、岳陽(yáng)農(nóng)校、岳陽(yáng)機(jī)電學(xué)校和岳陽(yáng)職工高專四校合并升格組建而成。*在2006年"*高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估"中榮獲等級(jí),2011年通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作第二次評(píng)估,2012年成為湖南省示范性高職院校,2016年成功立項(xiàng)湖南省卓越高職院校,2018年成為第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,2019年成為湖南職業(yè)教育學(xué)生管理和教學(xué)管理"雙"院校、"優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校"、"雙高院校"(即*特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)群)立項(xiàng)建設(shè)單位并獲得來(lái)華留學(xué)生招生資質(zhì),辦學(xué)綜合實(shí)力位居*高職教育先進(jìn)行列。*是3A級(jí)旅游景區(qū),校園面積1000余畝,建筑面積30萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值6.9億元(原值),開(kāi)設(shè)有護(hù)理*、醫(yī)*、機(jī)電工程*、商貿(mào)物流*、信息工程*、生物環(huán)境工程*、國(guó)際教育*、社會(huì)培訓(xùn)*等8個(gè)二級(jí)*和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共基礎(chǔ)部2個(gè)公共教學(xué)部,開(kāi)辦高職專業(yè)28個(gè)。*擁有農(nóng)科中心、附屬醫(yī)院(岳陽(yáng)愛(ài)康醫(yī)院)、國(guó)泰陽(yáng)光頤養(yǎng)院(老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心)3個(gè)二級(jí)法人單位,高職教育、老年護(hù)理、畜牧獸醫(yī)、應(yīng)用技術(shù)、張谷英民俗文化、岳陽(yáng)市現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展等6個(gè)研究所(院)。全院教職工800多人(其中教授40人、副教授及其他副高職稱232人,博士、碩士257人,"雙師"素質(zhì)教師占專業(yè)教師的92%),全日制在校學(xué)生16000余人。

    自2003年建院以來(lái),*主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,以"學(xué)以致用"為校訓(xùn),堅(jiān)持"立德樹(shù)人、經(jīng)世致用、質(zhì)量至上、特色立校"的辦學(xué)理念,堅(jiān)持"*主導(dǎo)、行業(yè)參與、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、企業(yè)融入"的辦學(xué)模式,按照"依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)"和"依托行業(yè)、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、鎖定職業(yè)、服務(wù)就業(yè)"的專業(yè)建設(shè)思路,專業(yè)鏈深度融入產(chǎn)業(yè)鏈,教學(xué)鏈深度融入服務(wù)鏈,校企一體辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合育人,已先后培養(yǎng)了各類高技術(shù)技能人才8萬(wàn)余人,畢業(yè)生深受用人單位歡迎,就業(yè)率保持在95%以上,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐和技術(shù)服務(wù)。2016-2019年,學(xué)生參加*職業(yè)院校技能大賽,護(hù)理專業(yè)連續(xù)3年榮獲一等獎(jiǎng)、1年榮獲二等獎(jiǎng),應(yīng)用軟件專業(yè)2年榮獲一等獎(jiǎng)、2年榮獲二等獎(jiǎng),臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)榮獲2018年一等獎(jiǎng)和2019年一、二、三等獎(jiǎng)。參加2018年**生青春健康舞臺(tái)劇大賽,我院代表隊(duì)以總分名的成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)。隨著辦學(xué)影響的擴(kuò)大,近年來(lái),新華社、中新社、光明日?qǐng)?bào)、*教育報(bào)、湖南日?qǐng)?bào)、岳陽(yáng)日?qǐng)?bào),湖南經(jīng)視、岳陽(yáng)電視臺(tái)和人民網(wǎng)、新湖南、紅網(wǎng)等主流媒體多次報(bào)道了我院的發(fā)展成就與辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。