【新學(xué)高考介紹】
成都新學(xué)高考多年來(lái)專注高考應(yīng)試教育,學(xué)校配備的教學(xué)環(huán)境及的教學(xué)師資,多年來(lái)幫助眾多考生圓夢(mèng)高考,并針對(duì)準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)員開(kāi)設(shè)了高考復(fù)讀精品定制課程,全面幫助學(xué)員分析高考失利的原因,根據(jù)學(xué)員自身情況定制專屬學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)員補(bǔ)齊自己的短板,再戰(zhàn)高考。
【高考復(fù)讀招生對(duì)象】
內(nèi)心極度渴望復(fù)讀的學(xué)生
有些學(xué)生要求復(fù)讀,不是父母強(qiáng)加的意愿,也不是因?yàn)槔蠋煹膭裾f(shuō),而是因?yàn)樽约嚎释岣叱煽?jī)、渴望上期望的*。這樣的高考復(fù)讀生對(duì)自己有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和學(xué)習(xí)愿望,他們進(jìn)入高考復(fù)讀班后一般都會(huì)埋頭苦讀,第二年考試時(shí),多數(shù)人都能夠考入理想的*。
【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】
1、復(fù)讀心理培訓(xùn);
2、復(fù)讀生學(xué)習(xí)情況摸查;
3、復(fù)讀適應(yīng)性訓(xùn)練;
4、復(fù)讀規(guī)劃落實(shí);
5、復(fù)讀薄弱*強(qiáng)化

余婷婷不喜歡她的班主任老師,總覺(jué)得老師歧視她,"老師經(jīng)常說(shuō)我們這些成績(jī)差的學(xué)生,參加高考也是拉低學(xué)校的升學(xué)率,還不如不考。哼,我就是不讓她稱心如意,我偏要考。再說(shuō),我還想繼續(xù)讀書(shū)呢。"不喜歡老師的她,聽(tīng)課積極性比起其他同學(xué)來(lái)大打折扣,課堂效率自然也不高,不過(guò)她暗暗制定了一套自學(xué)計(jì)劃,并有條不紊地實(shí)施著。余婷婷近在研究近幾年的考試大綱,確定各科的考試范圍、題型、難度和重點(diǎn)。根據(jù)考綱,她準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)中有所取舍,那些比較難的部分,她要暫時(shí)擱在一邊,還是先從基礎(chǔ)做起,她的口號(hào)是,把能拿到的分全部拿到,不能拿到的,不去奢望。"反正我的水平有限,我想考取的,也不過(guò)是很普通的學(xué)校,那些難題,就留給尖子生去解答吧!"