現(xiàn)在很多家長在給學(xué)生找學(xué)校的時(shí)候,都在想是去讀職業(yè)高中好還是讀技工學(xué)校好,其實(shí)職業(yè)高中和技工學(xué)校都是一樣的,都要求知識性和技術(shù)性并重,湖南華中工業(yè)技工學(xué)?！救瞬排囵B(yǎng)基地】相關(guān)介紹你了解過嗎。

湖南華中工業(yè)技工學(xué)校簡介

湖南華中工業(yè)技工學(xué)校是一所經(jīng)湖南省人力資源和社會(huì)廳批準(zhǔn)成立,以培養(yǎng)社會(huì)緊缺型技能人才為主的全日制中等技工學(xué)校,學(xué)校坐落在鐘靈毓秀、人杰地靈的歷史文化名城星城——長沙,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美。校園占地面積126.3畝,現(xiàn)有建筑面積約17000多平方米,規(guī)劃建設(shè)建筑面積76000多平方米。學(xué)校配套設(shè)施齊全,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。
學(xué)校校園環(huán)境

學(xué)校位于長沙市,校園環(huán)境優(yōu)美,全瀝青路面,綠樹成蔭,擁有設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂和高標(biāo)準(zhǔn)田徑場、籃球場、羽毛球場。教育教學(xué)設(shè)備先進(jìn):城軌實(shí)訓(xùn)室、形體舞蹈室、電子鋼琴室、平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、器樂室、茶藝室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、圖書閱覽室等,一應(yīng)俱全。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,專職班主任全程跟蹤服務(wù),營造了安全、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
師資力量

學(xué)校不斷加強(qiáng)教師的專業(yè)、學(xué)歷、職稱、能力結(jié)構(gòu),建設(shè)負(fù)責(zé)任、有水平的專業(yè)教師隊(duì)伍,現(xiàn)有教師100多人。
實(shí)習(xí)就業(yè)情況

學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實(shí)習(xí),促進(jìn)對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門就能與工作對接,實(shí)行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因?yàn)閷W(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應(yīng)求。學(xué)校積極開展工學(xué)結(jié)合、校企合作。近年來,學(xué)校先后與北京翔宇通用航空集團(tuán)、東方航空集團(tuán)公司、廣州興港國際船舶管理有限公司、深圳安居財(cái)務(wù)企業(yè)集團(tuán)、長沙軌道交通集團(tuán)、九芝堂股份有限公司、高斯貝爾數(shù)碼科技股份有限公司、湖南旺旺醫(yī)院、愛爾眼科、嘉一三維高科、達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)、中惠旅、紅辣椒旅游等,數(shù)十家上市企業(yè)簽訂了校企合作合同,以學(xué)生對口實(shí)習(xí)就業(yè),畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98%以上。
校園風(fēng)采

學(xué)校擁有新穎的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓,落地窗的寬敞食堂,高標(biāo)準(zhǔn)的田徑場、籃球場,現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓。此外,學(xué)校擁有禮儀隊(duì)、籃球協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)、無人機(jī)興趣小組等組織且每學(xué)期都開展各類比賽或活動(dòng),校園生活豐富多彩,這里即是你夢想的起點(diǎn),也是你成才的搖籃……
校園文化優(yōu)勢

很多學(xué)生對于嚴(yán)格的管理制度會(huì)有些反感,覺得會(huì)不會(huì)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),我們唯上也充分考慮到學(xué)生的想法,我校的校園文化生活非常豐富,有很多社團(tuán),如:電競社、舞蹈社、音樂社、籃球社、禮儀隊(duì)等,有拓展活動(dòng)、有露營活動(dòng)。豐富大家的課余生活和興趣發(fā)展。
注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才

學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機(jī)制,設(shè)計(jì)了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)

校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459\QQ1723696190
知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,信息化的社會(huì),促使終身教育理念和建立學(xué)習(xí)型社會(huì)等新觀念融入各國教育領(lǐng)域,受到普遍的認(rèn)同和推崇,并在不斷實(shí)踐探索之中。中等專業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機(jī)的統(tǒng)一。首先是表現(xiàn)為過程性目標(biāo),為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)輸送線的勞動(dòng)者,滿足受教育者學(xué)習(xí)技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的基本的需求。第二,按照馬克思的全面發(fā)展理論,教育必須使受教育者的興趣、愛好、個(gè)性得到充分、自由的發(fā)展。中等專教育應(yīng)責(zé)無旁貸地,盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育,不僅要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),更重要的是從個(gè)性發(fā)展的高度培養(yǎng)個(gè)體獲得適應(yīng)未來社會(huì)的基礎(chǔ)知識和競爭能力。只有兩者相統(tǒng)一,才能充分發(fā)揮中等專業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的職能,也才能為學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生真正價(jià)值方面發(fā)揮教育的功能,激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。