學校的報考往往是雙向的,不光是學生會對學校進行選擇。同樣的,學校也會為了保證自己的教學質(zhì)量,在一開始的時候就對自己所招收的學生做出要求。因此,同學們要注意了,在報考一所學校以前,不要沖動,要先看清楚學校有哪些招生要求。老師帶大家一起來了解一下湖南長沙技工學校會計專業(yè)就業(yè)前景如何呢相關(guān)信息吧!

會計原理或基礎(chǔ)工作規(guī)范而言,各類單位基本相同,但行政單位和事業(yè)單位的事業(yè)活動采用的是收付實現(xiàn)制而不是權(quán)責發(fā)生制,由此導致行政事業(yè)單位會計要素的設(shè)置及其定義與企業(yè)單位有所區(qū)別。行政事業(yè)單位為資產(chǎn)負債表和收入支出表(類似企業(yè)的利潤表)設(shè)置了五項會計要素,包括資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收入和支出。在會計要素的定義上,以事業(yè)單位會計要素的定義為例,資產(chǎn)是指事業(yè)單位占有或者使用的能以貨幣計量的經(jīng)濟資源,包括各種財產(chǎn)、債權(quán)和其他權(quán)利;負債是指事業(yè)單位所承擔的能以貨幣計量、需要以資產(chǎn)或者勞務(wù)償付的債務(wù),包括借入款項、應(yīng)付款項、應(yīng)繳款項等;凈資產(chǎn)是指事業(yè)單位的資產(chǎn)減去負債后的差額,包括事業(yè)基金、固定基金、專用基金、事業(yè)結(jié)余和經(jīng)營結(jié)余等;收入是指事業(yè)單位為開展業(yè)務(wù)活動,依法取得的非償還性資金,包括補助收入、事業(yè)收入、經(jīng)營收入及其他收入;支出是指事業(yè)單位為開展業(yè)務(wù)活動和其他活動所發(fā)生的各項資金耗費及損失以及用于基本建設(shè)項目的開支,包括撥出經(jīng)費、事業(yè)支出、經(jīng)營支出等

會計要素

會計要素是對會計對象進行的基本分類,是會計核算對象的具體化。

企業(yè)會計要素分為六大類,即資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤。其中,資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益三項會計要素主要反映企業(yè)的財務(wù)狀況;收入、費用和利潤三項會計要素主要反映企業(yè)的經(jīng)營成果。

動態(tài)要素:

收入、費用、利潤

靜態(tài)要素:

資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益

事業(yè)單位會計要素分為類,即資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收入和支出。

計量屬性:歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值、公允價值。

就業(yè)情況(含就業(yè)方向,主要就業(yè)單位、崗位,前景待遇等):

我校會計專業(yè)培養(yǎng)掌握會計基本理論和技能,具備一定的賬務(wù)處理、財務(wù)管理、納稅籌劃、企業(yè)經(jīng)營管理能力,能進行自主創(chuàng)業(yè)及企業(yè)會計核算的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與管理型人才。主要就業(yè)崗位為自主創(chuàng)業(yè),在各類企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、銀行金融等經(jīng)濟*與單位從事會計、統(tǒng)計、審計與財務(wù)管理等工作。