學校獨創(chuàng)"功能性團隊" 培養(yǎng)模式,顛覆以往職業(yè)教育人才培養(yǎng)理念,由個體化技術(shù)培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊化培養(yǎng)。在校培養(yǎng)2年,第3年將在湖南省行業(yè)排名前列的建筑企業(yè)項目進行孵化實習。第4年在以后在金環(huán)企業(yè)平臺內(nèi)承接智能化技術(shù)業(yè)務,年綜合收入不低于8萬/年,前4年綜合零學費。專業(yè)為 "工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)" ,培養(yǎng)的 "功能性團隊" 成員包含 "網(wǎng)絡技術(shù)員、變配電技術(shù)員、軟件工程師、資料員兼投標員、造價員" 等團隊角色, 入學即簽訂創(chuàng)就業(yè)協(xié)議。