選擇學(xué)校時(shí),學(xué)校的地理位置也是一個(gè)重要的參考因素,畢竟,離家近,也方便家里人照顧,更為放心。由此,老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。
    雙師型就是在企業(yè)有兩年以上實(shí)操經(jīng)驗(yàn),同時(shí)具有本專業(yè)豐富教學(xué)知識(shí)的老師進(jìn)行授課。且以往帶領(lǐng)學(xué)生在*和湖南獲得過多種獎(jiǎng)項(xiàng)的教師。我校是靠口碑辦學(xué),師資當(dāng)然會(huì)更重視。我校是雙方授課形式,雙師型教師隊(duì)伍。既有學(xué)校老師授課,又有企業(yè)方導(dǎo)師來(lái)校指導(dǎo),提早讓學(xué)生了解并熟知日后將會(huì)遇到的專業(yè)問題,讓學(xué)生在校就接觸并培養(yǎng)日后處理問題的應(yīng)變能力。                                                l53-47-3l4-606

    特色專業(yè)——口腔護(hù)理專業(yè)
    以護(hù)理專業(yè)及口腔護(hù)理專業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn),通過三年學(xué)習(xí)。畢業(yè)生應(yīng)具備以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過護(hù)士資格證考試。
    1.有較強(qiáng)的醫(yī)患溝通能力,服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。
    2.掌握護(hù)士及口腔護(hù)士的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、專業(yè)技術(shù)和預(yù)防保健等知識(shí)。
    3.能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)協(xié)助醫(yī)生流暢的進(jìn)行診治手術(shù)等環(huán)節(jié)。
    具備規(guī)范、熟練的口腔護(hù)理和護(hù)理學(xué)基本操作技能。
    4.對(duì)口腔材料學(xué),設(shè)備學(xué),器械學(xué)很好的掌握,并能完成設(shè)備材料等日常維護(hù)工作。
    5.有良好的職業(yè)道德、法律意識(shí)、倫理意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí),以及評(píng)判思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力和健康的身體素質(zhì)。
    很多人認(rèn)為"刷牙出血是因?yàn)樗⒀罆r(shí)用力過度,刷牙的時(shí)候應(yīng)該避開牙齦刷。"這種說(shuō)法也是不正確的哦。其實(shí),刷牙時(shí)牙齦出血主要是因?yàn)樽陨淼难例l或牙周發(fā)炎導(dǎo)致的,與刷牙無(wú)關(guān)。但是如果刷牙的力度過大,可能會(huì)損傷牙齦或者造成楔狀缺損。若刷牙時(shí)避開牙齦,反而讓刷牙不到位,導(dǎo)致牙齦周圍污垢累積,加重牙周炎的情況。
    這個(gè)漱口實(shí)際上是一種非常簡(jiǎn)單易行的口腔保健方式,因?yàn)樗軌蛴行У厝コ徊糠周浌负图?xì)菌。但是現(xiàn)在市面上的漱口水,通常分為保健型和治療型兩類,保健型的漱口水,里面只是含有一些清新劑;可以去除口臭,治療型的漱口水,它里面含有一些消炎成分的,所以通常是用在牙周病的患者身上。但是這兩種漱口水都不能夠長(zhǎng)期使用。
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