長(zhǎng)沙護(hù)理學(xué)校招收應(yīng)屆、往屆*畢業(yè)生。招生要求:所有入學(xué)報(bào)名學(xué)生都必須參加學(xué)校面試,面試合格后方可入學(xué)。
    藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):貫徹執(zhí)行教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握藥劑專業(yè)技能,能在各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
    課程設(shè)置:人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)基礎(chǔ)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、生藥、藥理、藥物化學(xué)、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營銷、藥事管理。調(diào)劑及制劑基本技術(shù)實(shí)習(xí)、制劑質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)習(xí)、藥物常用劑型制劑操作實(shí)習(xí)、制劑設(shè)備實(shí)習(xí)、中成藥劑實(shí)習(xí)、各類藥品管理實(shí)習(xí)、營銷實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。

    藥劑知識(shí)
    一、蛋白多肽類藥物生產(chǎn)                                             l53-47-3l4-606
    1、利用哺乳動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)菌或酵母細(xì)胞進(jìn)行制備
    2、過程為:首先將目標(biāo)蛋白基因人工插入細(xì)胞,然后細(xì)胞在發(fā)酵罐中生長(zhǎng),并在特定時(shí)期酶解,之后將目標(biāo)蛋白用離心或過濾的方法分離,后進(jìn)行純化
    3、宿主細(xì)胞是從經(jīng)濟(jì)和技術(shù)角度考慮,蛋白質(zhì)產(chǎn)率是重要指標(biāo)
    4、大部分采用固相合成技術(shù)制備,一部分采用通過基因重組方式
    二、蛋白多肽類藥物的結(jié)構(gòu)與理化性質(zhì)
    1、蛋白質(zhì)鹽析的原因:
    1)鹽類較蛋白質(zhì)更易被水化
    2)鹽類對(duì)水表面張力的影響

    2、蛋白質(zhì)構(gòu)象:
    1)一級(jí)結(jié)構(gòu):氨基酸殘基按特定順序通過肽鍵形成的長(zhǎng)鏈
    2)二級(jí)結(jié)構(gòu):氨基酸長(zhǎng)鏈通過規(guī)律性重復(fù)出現(xiàn)的局部結(jié)構(gòu)折疊形成
    3)三級(jí)結(jié)構(gòu):氫鍵或二硫鍵進(jìn)一步相互交聯(lián)形成的鏈折疊結(jié)構(gòu),控制蛋白質(zhì)基本功能的結(jié)
    構(gòu)
    4)四級(jí)結(jié)構(gòu):有時(shí)候蛋白質(zhì)形成的功能復(fù)合物
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