長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校宿舍條件

宿舍分為統(tǒng)一6人間,設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、陽臺(tái)、洗澡間、風(fēng)扇、上下床、衣柜、熱水器、洗衣機(jī),住宿條件不錯(cuò),給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校周邊環(huán)境

學(xué)校周邊交通便利,景色宜人,非常適合學(xué)習(xí)。學(xué)校堅(jiān)持"辦學(xué)方向瞄準(zhǔn)市場(chǎng)、專業(yè)設(shè)置跟緊市場(chǎng)、學(xué)生培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)"的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持培訓(xùn)為就業(yè)服務(wù)的方向,堅(jiān)持"全面+個(gè)性+特長(zhǎng)"的育人模式,堅(jiān)持"學(xué)以致用"的市場(chǎng)就業(yè)觀,培養(yǎng)了十余在企業(yè)從事技術(shù)、經(jīng)營(yíng)和管理的實(shí)用人才。

長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校食堂情況

學(xué)校食堂與學(xué)生的生活緊緊聯(lián)系在一起,學(xué)校食堂外觀不花俏,務(wù)實(shí)的就餐風(fēng)格,學(xué)校食堂的飯菜有一定的地方特色,學(xué)校食堂的菜色品種都較豐富,還有很多特色小吃,*各地越來越重視分類窗口管理售賣,重視師生飲食習(xí)慣和口味。學(xué)校食堂很重視衛(wèi)生問題,如魚肉菜分池清洗,加工過程中生熟食品的容器分開使用等,對(duì)食品衛(wèi)生質(zhì)量、餐廳服務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量進(jìn)行技術(shù)把關(guān)。

長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校拓展閱讀

長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1994年8月,創(chuàng)辦以來,以"教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長(zhǎng)"為特色興校之路,以"崇德、尚能、弘毅、篤行"為教育理念,以"選特色專業(yè)、育人才、興一方經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)社會(huì)效益"為辦學(xué)目標(biāo),先后被評(píng)為"級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校"、"湖南省示范型中等職業(yè)學(xué)校"。學(xué)校堅(jiān)持"辦學(xué)方向瞄準(zhǔn)市場(chǎng)、專業(yè)設(shè)置跟緊市場(chǎng)、學(xué)生培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)"的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持培訓(xùn)為就業(yè)服務(wù)的方向,堅(jiān)持"全面+個(gè)性+特長(zhǎng)"的育人模式,堅(jiān)持"學(xué)以致用"的市場(chǎng)就業(yè)觀,培養(yǎng)了十余在企業(yè)從事技術(shù)、經(jīng)營(yíng)和管理的實(shí)用人才。2017年學(xué)校經(jīng)過市人民*和市教育主管*的全面整改,修改了辦學(xué)章程,從省城引進(jìn)了高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的管理團(tuán)隊(duì)和專業(yè),重新投資1000余萬元用于學(xué)校整體提質(zhì)改造,重塑"級(jí)重點(diǎn)"職校形象。現(xiàn)建設(shè)有:標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、室內(nèi)健身房、教學(xué)設(shè)施(電子閱覽室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、機(jī)電專業(yè)SMT技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、新能源實(shí)訓(xùn)中心、軌道交通實(shí)訓(xùn)中心、汽車實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)前教育形體房、音樂教室、美術(shù)畫室等)。學(xué)校被湖南省教育廳授牌為"湖南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作學(xué)校",被湖南省勞動(dòng)和社會(huì)廳授牌為"湖南省重點(diǎn)就業(yè)訓(xùn)練中心"。學(xué)?？偟呐囵B(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)思想品德良好,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神強(qiáng),操作技能嫻熟的初、中級(jí)實(shí)用型人才。在專業(yè)技能的培養(yǎng)上,根據(jù)人才市場(chǎng)需求,針對(duì)專業(yè)崗位群進(jìn)行定向培養(yǎng),使專業(yè)教學(xué)定位明確。