從高職教育者來說,頂崗實(shí)習(xí)無疑是他們經(jīng)過摸索出來后認(rèn)為能夠更好實(shí)現(xiàn)校企合作的出路;對(duì)學(xué)生來說,頂崗實(shí)習(xí)意味著經(jīng)過一段時(shí)間校園生活之外的磨練,痛苦卻能從中獲取成長(zhǎng),又愛又恨;對(duì)企業(yè)來說,頂崗實(shí)習(xí)既是生產(chǎn)旺季時(shí)解決緊缺勞力的一個(gè)可靠辦法,又是為企業(yè)培養(yǎng)能吃苦、善學(xué)習(xí)的未來員工的準(zhǔn)就業(yè)培訓(xùn);因此,高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)不能"*",這是家長(zhǎng)和學(xué)生非常重視的。
教育部、湖南省教育廳規(guī)定頂崗實(shí)習(xí)是高職院校的一個(gè)重要教育環(huán)節(jié),但這不等同就業(yè),高職院校要將頂崗實(shí)習(xí)作為必修課納入教學(xué)計(jì)劃。其中,頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)不得少于10個(gè)月,形式可以靈活多樣,原則上不得安排*學(xué)生參加
頂崗實(shí)習(xí)成必修教育環(huán)節(jié) 實(shí)習(xí)前買好保險(xiǎn)
頂崗實(shí)習(xí)主要目的是使學(xué)生把所學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能直接用到實(shí)際工作中,從而獲得真實(shí)的職業(yè)體驗(yàn),并提高工作能力,達(dá)到從業(yè)基本要求,終實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。但為防止高職高專學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)意外,要求全部要買保險(xiǎn)。
如何開展頂崗實(shí)習(xí)市教委要求,高職院校要將頂崗實(shí)習(xí)作為必修的教學(xué)環(huán)節(jié)納入教學(xué)計(jì)劃,做到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)有機(jī)結(jié)合。其中,頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)不得少于10個(gè)月,形式可以靈活多樣,鼓勵(lì)工學(xué)交替、多學(xué)期、分段式等形式,原則上不得安排*學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
如果學(xué)生因?yàn)閭€(gè)人原因要求自行選擇實(shí)習(xí)單位,必須由學(xué)生本人和家長(zhǎng)共同提出申請(qǐng),并提供實(shí)習(xí)單位同意接收的公函或?qū)嵙?xí)協(xié)議,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可。對(duì)自行選擇實(shí)習(xí)單位的學(xué)生,學(xué)校也要定期進(jìn)行實(shí)習(xí)過程檢查和考核。
校企共同考核 不合格還要再實(shí)習(xí)
根據(jù)教育部下發(fā)的通知,高職院校要建立與實(shí)習(xí)單位相結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)督與考核機(jī)制,學(xué)校和實(shí)習(xí)單位共同考核,校企共同制定實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),共同評(píng)定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的成績(jī),注重過程考核。
在成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中,要將實(shí)習(xí)學(xué)生的技能水平、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律等內(nèi)容,以及實(shí)習(xí)過程中的技術(shù)改革和創(chuàng)新成果作為重要考核指標(biāo)〖核成績(jī)不合格的學(xué)生,還要重新參加實(shí)習(xí)。
教育部要求,高職院校不能通過中介機(jī)構(gòu)直接組織、安排和管理實(shí)習(xí)工作,不得安排學(xué)生從事沒有安全的實(shí)習(xí)工作,禁止安排學(xué)生到酒吧、夜總會(huì)、歌廳、洗浴中心等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所實(shí)習(xí)。
財(cái)經(jīng)類特殊專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)
一般而言,要求集中頂崗實(shí)習(xí),便于學(xué)校管理。但是對(duì)于會(huì)計(jì)、工程造價(jià)等特殊崗位,是難以像電子信息工程專業(yè)一樣在工廠集中頂崗實(shí)習(xí)的。會(huì)計(jì)類崗位,一般一個(gè)單位有一個(gè)會(huì)計(jì)一個(gè)出納就夠了,太多學(xué)生,企業(yè)無法接收。因此,教育主管*考慮到這個(gè)實(shí)際問題,這類難集中頂崗的專業(yè),由學(xué)生自行尋找,這類難集中頂崗專業(yè),往往好找實(shí)習(xí)單位,會(huì)計(jì)個(gè)個(gè)公司要。因此,廣大家長(zhǎng)不用擔(dān)心。
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