要想有好成績(jī)需要找到適合的學(xué)習(xí)方法,今天小編為大家整理了金堂高三復(fù)讀集訓(xùn)學(xué)校好不好,希望為大家?guī)?lái)幫忙,找對(duì)方法才能有效提升自身成績(jī)綿陽(yáng)高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校費(fèi)用多少錢(qián) 卓元定制專(zhuān)屬服務(wù),四大定制服務(wù),助力目標(biāo)達(dá)成 目標(biāo)定制:以需求定目標(biāo),根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求,來(lái)定制學(xué)習(xí)目標(biāo) 方案定制:以學(xué)情定方案,基于學(xué)情,兼顧目標(biāo),為學(xué)生定制一套個(gè)性化的教學(xué)實(shí)施方案 服務(wù)定制:以學(xué)生定老師,從*知識(shí)、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā),給學(xué)生定制服務(wù) 教師定制:多項(xiàng)滿足學(xué)生差異化需求的作業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護(hù)等一系列服務(wù) 我從1996年開(kāi)始研究高考,用自己編制的中學(xué)生心理健康量表對(duì)近4萬(wàn)名中學(xué)生進(jìn)行了心理健康測(cè)試結(jié)果表明,大約有32%的中學(xué)生存在不同程度的心理問(wèn)題,而這些心理問(wèn)題與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有密切關(guān)系根據(jù)研究,考生的心理素質(zhì)水平與他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試成績(jī)成正比,換句話說(shuō),心理素質(zhì)越好的學(xué)生,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的成績(jī)也越好當(dāng)然這是從整體上來(lái)講的,并不 是每個(gè)人都是這種情況不要指責(zé)有些家長(zhǎng)一旦知道孩子沒(méi)考好或是高考落榜,就大肆指責(zé)孩子,甚至不分青紅皂白地羅列罪名,只要是平時(shí)做得不對(duì)的、不好的,跟高考有關(guān)無(wú)關(guān)都扯進(jìn)來(lái)本來(lái)孩子心情就很沉重,這時(shí)父母非但沒(méi)幫他們解脫,反而火上澆油,使孩子更加委屈,更加煩悶,甚至感到絕望案例考生張某高考落榜,父親知道后列舉了他的六條罪狀:,好吃懶做不認(rèn)真學(xué)習(xí),體重長(zhǎng)到160斤,什么好吃吃什么,嘴里老不閑著,一邊做作業(yè)一邊吃零食,肚子里全是廢物第二,學(xué)習(xí)不專(zhuān)心,做作業(yè)時(shí)開(kāi)電視,或是邊做作業(yè)邊用手機(jī)發(fā)短信第三,經(jīng)常看一些亂七八糟的書(shū)和雜志第四,自己不好好做作業(yè),不動(dòng)腦筋,經(jīng)常抄同學(xué)的作業(yè)第五,沒(méi)有上進(jìn)心,講吃講穿,電視里的明星穿什么自己就想穿什么第六,睡得早起得晚,高三的學(xué)生,晚上不到10點(diǎn)就躺下了,早上6點(diǎn)半還不起床六條罪狀一列,考不上*是"罪有應(yīng)得",自己去想吧 一個(gè)富含哲理的故事:法國(guó)盧浮宮舉辦一場(chǎng)世界畫(huà)展,展出的每一幅畫(huà)都是價(jià)值連城,突然一場(chǎng)大火降臨,你卻只能救出一幅畫(huà),請(qǐng)問(wèn)救哪一幅?好的答案是救離門(mén)口近的那一幅這個(gè)故事告訴我們,當(dāng)很多事情都很重要,都需要我們做的時(shí)候,好的辦法是從容易干的事開(kāi)始干起,立即行動(dòng) |
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