【小編寄語】首先,就是全段的聽,一邊用筆記下關(guān)鍵的詞,不一定要完整的,記不要妨礙聽,也就是全力聽,一邊聽,手空出來,記下關(guān)鍵的單詞,以聽完后,提醒自己,不要管單詞是否拼寫完整,這樣,對全段有整體的印象。
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一、聽力題型分析 1、主旨題 一個段子的主旨往往出現(xiàn)在文章引言和開頭處,而重復(fù)的最多往往一定是主旨!在聽課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時,一定要首先把握文章最核心的主旨,主旨考題選項中過于細(xì)節(jié)的往往是錯誤選項。 正確:5種開頭方式:直接講,上節(jié)的,重復(fù)的,總結(jié)的,專有名詞的 錯誤: 細(xì)節(jié) 上節(jié)的 對比(除非原文從頭到尾比較) 改變(除非原文說到變化) 2、功能/目的題 該題型類似于主旨題,對于任何一個長段子,首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu),只有主旨確定了,才有可能去理解細(xì)節(jié),做推斷。3、細(xì)節(jié)題 主旨題和細(xì)節(jié)題主要是考察考生對于基本信息的理解能力(basic comprehension),除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對于語用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、對全文結(jié)構(gòu)把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重,可見主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。 對于細(xì)節(jié)題,大家不要走入誤區(qū),覺得所有的細(xì)節(jié)*會考到,所以去關(guān)注每一個小的細(xì)節(jié)點,以至于舍本逐末,只見樹木,不見森林。對于細(xì)節(jié)題,大家要把握兩個原則: *、ETS只會考察我們和主旨有關(guān)的重要細(xì)節(jié)。過于偏細(xì)節(jié)的實在沒有聽到,大可不必惋惜,影響后面的發(fā)揮;第二,牢牢把握住往往和考點向聯(lián)系的重要信號詞。比如說表示因果的accordingly, thus等詞對應(yīng)于細(xì)節(jié)題中??疾斓囊蚬}。而常見的和信號詞相關(guān)的考點有邏輯時間順序、舉例、列舉、相似或者對比、轉(zhuǎn)折、強調(diào)、因果、總結(jié)、定義、建議、數(shù)字等。
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