【小編寄語】首先,一段和校園生活有關的短文會出現(xiàn)在屏幕上,然后你會聽到兩個人(某些情況是一個人)討論這個話題.你將會被問到一個和剛才看到聽到內容相關的問題.準備時間為30秒,回答時間為60秒.這個問題的話題可能 包括學校的政策,規(guī)章制度,計劃,校園設施,校園生活質量等.在整個過程中,你都可以記筆記.

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短文可能是各種形式的,比如來自學校管理*的一個介紹新停車規(guī)則的公告,或者是一封寫給校報編輯的關于學校限制寢室收音機使用新政策的書信,或者是一篇發(fā)表在校報上討論建一個新足球場的文章.短文除了描述建議(提議)以外,通常還有兩條支持或反對的理由.閱讀文章很短,通常是75~100字,你將會有充足的時間 去閱讀它(40~45秒)。讀完文章后,會聽到兩個人對話.討論你剛才看到的文章所說的內容.其中一個人會強烈地支持或反對這項提 議(建議),并且會說明他的理由.這段對話比較短,通常持續(xù)60~80秒. 接下來你就會問到一個問題.回答這個問題不需要你自己的觀點,而是讓你闡述某個說話者的觀點,并總結他 持有那個觀點的理由. 問題4: 先閱讀一段學術主題的短文,然后聽一段教授的講話,再回答一個問題.這個問題的話題可能包括生命科學,社 會科學,物理科學和人文科學.回答時間為60秒. 閱讀短文長度為75~100詞,它為你理解后面將聽到的演講提供了背景知識.通常閱讀短文會概括地抽象地去說明一個問題,而聽力短文則會具體地有針對性地去說明它,通常是提供一個拓展的例子,反例或概念的運用. 問題仍然是要你總結你所看到的和聽到的內容. 先聽討論校園有關情景的一段短對話,然后回答問題.在對話中,兩個人會討論一個難題和兩種可能的解決方案.你需要簡短地描述一下這個問題,說明你偏好哪一種解決方案,并且對你的選擇做出解釋.回答時間為60秒. 通常對話雙方是兩個學生/學生和教授/學生和學校工作人員(助教,圖書管理員,行政人員等).對話中討論的難題可能是日程沖突,不可避免的缺席,無法獲取的資源,學生選舉,經(jīng)濟困難等.有些時候,這個難題同等地影響到對話的兩個人,他們必須選擇一個共同的解決方案.有些時候,這個難題只與說話者之一有關,此時一個說話 者會說明自己的難題,而另一個說話者會提供兩種可能的解決方案.對話的時間為60~90秒. 問題6: 先聽一段教授的學術演講,然后回答問題.回答時間為60秒. 演講的時間從60秒到90秒,集中討論一個話題.通常開頭會以定義一個概念,重點提及一個問題或者是介紹一種現(xiàn)象,然后會討論關于它的重要方面.演講會包含有助于闡明概念或問題的例子.問題讓你利用所聽到的 信息解釋這個概念或問題. 演講的內容可能包括任何方面的進程,方法,理論,觀點或現(xiàn)象.

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